类型：特殊教育

地区：甘肃省

学校：皋兰县石洞小学

年级：二年级

上课五分钟，他就请假上厕所，说是尿急。我看了看他，生硬地抛出一句：“下课玩够了，这会儿才想起来上厕所。去！下次不许这样了。”可之后的几十分钟时间里，小雨一连上了两次厕所。之后的三四天内，情况一成不变。直到有一次，我正讲到兴头上，忽然他又怯生生地举起了手，小脸涨得通红。

小雨除了生理上的疾病之外，还有严重的恐学症、恐师症。

一、欣赏与包容，拉近师生情感距离

教室里安静了下来，我微笑着对孩子们说：“小雨，坐得最端正！”小雨听了我的表扬之后，又挺了挺身子，坐得更直了。从他扬起的小脸上，我能体会到他内心的欣喜与激动。我走上讲台，轻轻地对孩子们说：“同学们，小雨同学最近身体不舒服，所以他才那么频繁地上厕所，但尽管这样，他也坚持每天到校，认真听讲，你们说，我们是不是该给他送上掌声呢。”

二、信任与激励，培养孩子自信心

为了培养小雨的自信心，我决定安排他上场发言。记得那天，我带他到办公室，说了我的决定后，他急得几乎要哭出来了，连连说自己害怕。我耐心做他的思想工作，告诉他，很多人都像他一样有紧张胆小的毛病，但凡是只要有第一次，以后慢慢就好了。我又告诉他，我小时候也是个胆小的孩子，之后是如何战胜自己，克服胆怯的例子。

三、发现兴趣，培养特长，促进全面发展

以小雨为榜样，在班上开展阅读比赛。后来在我的引导和鼓励下，全班同学开始阅读。二年级寒假，部分同学阅读量甚至达到两万字，尤其小雨更是遥遥领先。开学第一周，我自己设计和制作了“阅读之星”的荣誉证书并隆重表彰了这些孩子。

之后，小雨也还给我越来越多的惊喜，二年级文艺会演，他主动要求参演，班会课上也抢着发言，和同学一起主持班会，参加县上经典诵读比赛……而且更让人不可思议的是，从此以后，小雨上课不再请假上厕所了。