• 英语创新教学以及教学资源获取与加工

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    • 1. 前沿：英语课堂中真实与虚假交际

    真实交际实例。黑龙江省兰西县崇文实验小学朱洪涛老师在跟四年级学生进行free talk复习：

    https://pan.baidu.com/s/1AKtFHo_zGdAcJpyU4xw_ow 

     

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    Classroom transcript of teacher-student interaction in two teachers’ English communicative classrooms. Communicative context is the same in both cases particularly: theme, activity, environment, instructional approach. It was a “free talk” activity at the beginning of the lesson in purpose of activating students’ prior knowledge：

     

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    考察型问题 VS 真实交际问题：

     

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    • 2.英语学科基础教学法应用技巧——快速增加效率

    此环节结尾完成活动1

    • 3. 信息技术增强的英语教学——资源获取和应用、APP推荐

     

    广州市杨颖珊老师有关跨越式模式和信息技术整合的分享：

    杨颖珊老师讲解视频

    ppt：https://pan.baidu.com/s/1uiPYX8i0AlraIb0dDW-gFg

    此环节结尾完成活动2

    • 4. 英语学科资源建构和认知工具应用

     

    思维导图基础知识及其实践应用

    http://www.etc.edu.cn/ko/6a7e7077682946d2a749577f8a1bf2cd

     

    绘本故事学会讲：

    大熊讲英文：https://www.iqiyi.com/w_19rvkswp3t.html 

     

    此环节结尾完成活动3

     

     

    • 5. 推荐资源

     

    －－－培训讲稿－－－

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    英文绘本创意教学

     

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    Processon在线创作绘图平台

     

    www.processon.com : 在线创作绘图平台

     

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    Sugata Mitra: The Future of Learning, how children benifit from learning with technology

    https://pan.baidu.com/s/1b9hu_yVEZ52Ihxyt8JgkVQ 

    Sugata Mitra, about "Hole in the wall" 

     

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    • 活动1-英语交际游戏或图片素材分享
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    活动1-英语交际游戏或图片素材分享
    活动描述：
    请老师用5分钟的时间分享结合自己的经验或者在网上搜到的一个英语交际游戏或者可用于教学的图片（图片要加上简略的处理策略）。
    • 活动3-利用概念图辅助教学
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    活动3-利用概念图辅助教学
    活动描述：
    请各位教师选取一个英文故事，并借助概念图进行该故事的教学设计。 需要包含完整的教学过程，即教学目标、教学对象、活动处理策略等。 以word文档或图片的形式提交。
    • 活动2-评价杨老师的分享
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    活动2-评价杨老师的分享
    活动描述：
    请各位老师在观看杨老师的视频后，谈一谈自己的感受，指出赞同点和质疑之处。
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