• 运用直观演示法的几个误区

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    • 资源介绍

    该资源主要介绍了应用直观演示法导入新课时的几个误区，主要包括直观演示缺乏科学性、直观演示的时机不当、直观演示的目的不明确、直观演示追求形式。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    帮助教师理解直观演示的科学运用方法，充分利用直观教具和技术手段进行生动形象的演示，可以增加教学的直观性，创设良好的学习氛围。

    • 资源学习：运用直观演示法的几个误区_杨定汉
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    • 运用直观演示法导入应该注意什么？
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