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第5章 概念转变研究的历史-线索和断层 普通类
概念转变是学习科学最核心的领域之一。概念转变理论主要理解和解释先前概念如何转变为科学概念。
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第9章Microgenetic methods微观发生法 普通类
微观发生法是一种特殊的纵向研究设计方法,它是用于研究心理现象的发生过程,最宜研究某种心理、能力、知识、策略等的形成过程,或阶段间的转换机制。
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第21章 The Social and Interactive Dimensions of Collaborative Learning 普通类
第21章 The Social and Interactive Dimensions of Collaborative Learning
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Analyzing productive learning behaviors for students using immediate corrective feedback in a blended learning environment 普通类
《Analyzing productive learning behaviors for students using immediate corrective feedback in a blended learning environment》seminar汇报
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移动学习经典文献阅读 普通类
移动学习经典文献,请分工阅读
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Application of the Cognitive Apprenticeship Framework to a Middle School Robotics Camp 普通类
Application of the Cognitive Apprenticeship Framework to a Middle School Robotics Camp
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定性研究(第1卷):方法论基础 普通类
全书约200万字,对定性研究的近40个专题进行了讨论,其中每一个专题的作者都是该领域在国际上享有盛誉的著名学者。主编诺曼和冯伊娜更是社会科学定性研究方面的国际旗手。
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泛在学习环境下学习资源的聚合研究 普通类
泛在学习环境下学习资源的聚合研究
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泛在学习资源建设的特征与趋势_以学习元资源模型为例 普通类
泛在学习资源建设的特征与趋势_以学习元资源模型为例