1.定义：智慧学习空间是一种能即时提供学习服务、感知学习情境、分析学习数据、进行正确评估、推送优质适配的学习资源和任务，从而提升学习者能力与思维的智慧学习环境下的学习空间。

2.参考来源：

祝智庭.智慧教育新发展:从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间[J].开放教育研究,2016,22(01):18-26+49.

案例标题：科大讯飞，智慧课堂

案例背景：

     智慧课堂作为互联网+时代教育信息化的核心部分，当前，仍然面临课堂硬件难以普适、备课资源缺乏体系、师生互动效率不高、教学数据缺失留存等问题。科大讯飞重新定义智慧课堂，以AI+多智能终端为特色，切入课堂教学主场景，衔接课前备课教研，提供课后个性化作业，采集日常教学全景数据，为师生，家长，教育管理者提供最前沿的智慧教学服务。

案例正文：

科大讯飞智慧课堂视频（点击即可观看）

案例总结：

1.请结合案例谈谈你对智慧课堂的认识，其智慧体现在哪些方面。

2.比较传统课堂与智慧课堂的不同。

PS：请在下方讨论区进行讨论，点击活动名称处的“案例1分析”即可进入讨论区。

资料来源：https://mp.weixin.qq.com/s/cVRPJ2JI1BlBhBvaq-Vxcg

案例名称：学科网e课堂

案例背景：

    “学科网e课堂”是智慧教室解决方案的常态化应用系统平台。它拥有全场景常态化智慧教学解决方案，将信息化技术与教学应用深度融合，将智慧教育平台与教学场景紧密结合，基于精品内容资源优势，专业权威的教研团队，融合大数据、AI技术打造而成，旨在辅助教师精准教学，帮助学校智慧管理，助力广大教育工作者践行课堂教学改革，构建新型课堂教学模式，让教与学更高效。2020年，受新冠疫情的影响，学科网e课堂加速走进各地学校，为学校、师生和家长提供了专业的智慧教学解决方案，打造了三位一体的智慧学习环境。

案例正文：

      学科网e课堂是一种应时而生的智慧教育形式，也是一种在线智慧教学环境。在e课堂环境下，教师和学生可以获得海量的教学资源和学习资源；学生的学情数据、过程评价清晰可见；同时，e课堂打破了时间限制，推送作业简单方便，能够让老师和学生实现全面、实时的沟通，极大地提升了课内、课外学习的质量。老师以启发式教学为主，学生在互动交流中真正参与课堂，让教与学更高效。e课堂具有教学资源优质丰富、教学流程全覆盖、互动教学丰富课堂形式、AI智能测验，及时反馈结果、精准诊断，实现数据可视化五大优势。

      学科网e课堂通过云计算、云存储技术，将课中内容实时存储到云服务器上，通过大数据分析统计，为学校输出课堂报告，帮助教师实现精准教学。在教学资源上，拥有优势，千万级备课资源、精品微课、试题试卷，学科网资源打通到课堂中，同样在课前备课、课后作业全教学环节打通；通过大数据技术，收集每个环节的过程性数据，进行分析统计，实现学校有效管、教师精准教、学生个性学，打造课前、课堂、课后全教学环节大闭环。平台通过课堂预习、抢答、游戏、互动等环节，激发了学生课堂积极性，寓教于乐，让学生成为课堂真正的主人，同时家校互联互通，家长也能在平台上查看学生的学习报告。

图1 （e课堂网址：http://www.xkw.com/official/index.html#/）

e课堂视频（点击即可观看）

案例总结：请结合案例分析e课堂具有哪些功能和特色，其智慧性表现在哪些方面。

PS：请在下方讨论区进行讨论，点击活动名称处的“案例2分析”即可进入讨论区。

资料来源：http://www.xkw.com/official/index.html#/eclass/edition/interact