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创设愉悦氛围，激活“一池春水”——快乐作文之我见-仇荣琴
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资源介绍
作文难!这恐怕是不少教师学子的共同“心声”。学生害怕作文,谈写色变;老师怵头作文,劳神费时收效低。如何改革作文教学,让写作成为学生最钟情的学习活动,成为其日常生活的“甜蜜的要素”,甚至产生“一日不‘写’,如三秋兮”的期盼,是每一个语文教师应认真思考实践的课题。
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适用范围
小学语文教师
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学习目标
本资源是教学内容中的写作氛围的介绍，通过学习本资源教师可以营造主动写作的氛围，激发学生的写作兴趣和意愿，鼓励学生写日记、随笔、读书笔记，尝试诗歌、童话、故事等创意写作。
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资源学习：创设愉悦氛围 激活一池春水
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想想在课堂教学中你可以从哪些方面营造良好写作氛围？
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