• 第十五讲 互联网环境下教师转型路径——教与研的双向探索

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    • 第十五讲 互联网环境下教师转型路径——教与研的双向探索
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    • 通过一学期的学习和理解，结合自己对外语教学的认知绘制学习科学概念图
    活动类型：
    概念图
    活动名称：
    通过一学期的学习和理解，结合自己对外语教学的认知绘制学习科学概念图
    活动描述：
    通过一学期的学习和理解，结合自己对外语教学的认知绘制学习科学概念图，不要只列举学习科学的概念，也可以结合具体的教学应用和场景融入到概念图中，如那些学习科学概念和理论在外语教学中如何使用，发挥什么角色，可以添加在概念图中
    • 上一个活动可以自己绘制后在此处上传附件
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    上一个活动可以自己绘制后在此处上传附件
    活动描述：
    通过一学期的学习和理解，结合自己对外语教学的认知绘制学习科学概念图，不要只列举学习科学的概念，也可以结合具体的教学应用和场景融入到概念图中，如那些学习科学概念和理论在外语教学中如何使用，发挥什么角色，可以添加在概念图中
    • 谈谈你对学习科学的理解及其在外语学习中的作用
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    谈谈你对学习科学的理解及其在外语学习中的作用
    活动描述：
    结合你一学期的学习谈谈你对学习科学的理解及其在外语学习中的作用，举例说明你在教学中这学期的内容是否得到了应用
    • 运用学习科学的理论、方法和技术设计一节课（教学设计）
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    运用学习科学的理论、方法和技术设计一节课（教学设计）
    活动描述：
    运用学习科学的理论、方法和技术设计一节课（科目不限），说清楚课程针对的问题，实施的思路，预期产生的效果（包括运用的理论如何发挥作用），字数不限
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