课题：语文园地一  第3课时

1 进一步了解汉字中多音字，形声字。
2 培养学生背诵古诗的兴趣。
3 在展示自己课余生活内容和收获的同时，让学生感受获得成功的喜悦

深入了解多音字形声字的特点

一、我的发现

学生自读五组词语，从每组词语中的带点字发现了什么？（多音字）
再说说这些带点字在词语中的读音和意思
说一说这些带点字还可以组成哪些词语

二日积月累

1 读读背背
学生自读古诗，了解诗的大意。
教师指导学生朗读，解决学生疑问
在此基础上熟读成诵
胡令能《小儿垂钓》是一首反映儿童生活的古诗，诗歌写了一个小孩坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手却不回答，原来是怕惊跑了水中的鱼儿。短短四句诗将一个天真，专注学钓鱼的小孩形象生动真实的展现在我们面前。
2 读读认认
自读九组生字，发现这些字有什么特点
学生汇报：前一个形声字去掉偏旁就是后面的字
分别用前后两个字组词，巩固读音区别字义
再举一些这样的例子

三展示台

请同学们展示自己课余生活的内容和收获
互相交流体验收获的喜悦

四板书设计