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25团张晶一年级英语Unit13 Shapes第一课时教学设计
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Unit13 Shapes Lesson1
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一、内容分析
本节课是人教版新起点英语一年级上册Unit 13 Shapes第一课时,主要学习有关形状的四个单词:circle, square, triangle, rectangle及句型:What shape is it? It’s a…
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二、教学目标
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1.知识与技能目标
(1)会认读新单词: circle, square, triangle, rectangle.理解他们的意思。
(2)会流利地说句子:What shape is it? It’s a…能用这个句子就不同的事物进行问答。
(3)能在不同的语境中感知,理解所学新知识。
(4)拓展学习word: star
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2.过程与方法
⑴通过唱歌激趣导入,复习巩固以前所学的句子和单词;
⑵通过chant对将要学的新知有初步感知,进一步学习;
(3)通过学唱自编歌曲,小游戏,小组练说,巩固本课所学;
(4)充分利用身边事物创设真实情境综合运用本课所学进行简单的会话。
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3.情感态度价值观
⑴通过4种形状单词的学习,培养学生对身边图形的认识和观察能力。
(2)通过本课学习,进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性,并能进一步提高听、说及口语表达的能力。
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三、学习者特征分析
学生在上册及前几单元的学习中,已经掌握了一些简单物品的名称,即与教室、房间、颜色、文具、动物等有关的单词,对物体的颜色、数量、位置等能做简单的描述,能熟练运用一些常用打招呼用语.长期以来学生对学习英语的兴趣很浓厚,学习的积极性、主动性极高,能踊跃、主动参与课堂的每一个教学活动,同学之间并能协作学习。对英语学习在逐步建立自己的思维能力。一二年级孩子好动,注意力不易集中,尚未养成良好的行为习惯,因此在课堂教学中仍要注重学生养成教育的培养。
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四、教学资源
PPT,跨越式拓展材料,网络资源, 图片,实物,多媒体教室
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五、教学过程设计
Step1 Revision
- Listen to a song<color song>
- Review the sentence: What’s this? It’s a/an…
What color is it? It’s…
(1)T asks, Ss answer. (show real things and pictures)
(2)Pair work
T---S → S---S → Feedback(2pairs)
Step2 Presentation
- Lead-in: listen to a chant ,then show PPT to learn the word: shape
- Learn the words: circle, square, triangle, rectangle.
(1)Show PPT and learn the words with the sentence: It’s a…
(2)Check (集体→小组→个人)
3. Practice
(1) Listen to the chant again and try to say.
(2) Listen and do: Make shapes with fingers
(3) Listen to a song<What’s this?> and try to sing
4. Ask and answer
(1)Show real things (handkerchief, book…), and ask:
T: What shape is it?
Ss: It’s…
(2) Pair work
T---S → S---S → Feedback (3pairs)
Step3.Extention
- A song<Hello. I’m a square>
- Listen and sing
- Learn a new word: star
2. <I can draw a …>
(1) Listen and repeat some sentences
3. <Mr. Shapey>
(1)Listen and try to repeat some sentences
Step4. Sum up
(1) A: What’s this?
B:It’s a/an…
A: What color is it?
B: It’s…
A: What shape is it?
B: It’s a…
(2) Pair work
T---S → S---S → Feedback (3pairs)
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