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二十六团中学《乌鸦喝水》
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《乌鸦喝水》第一课时
余娟娟
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一、教学目标：
1.会认“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等。6个字。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文。（难点）
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二、教学过程
1、谜语导入
(1)、【出示谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子——打一种鸟（乌鸦）
【板书课题】
2、自读课文，学习生字
(1)、自己读读课文，尽量读准字音，圈画本课会认字，并标自然段。说一说本科发生了一件什么事情？
(2)、【出示带拼音的词语】自由读，指名读，正音，齐读
(3)、【出示不带拼音的词语】开火车方式认读
(4)、【出示带拼音的生字】指名认读
(5)、【出示不带拼音的生字】开火车认读方式
(6)、出示【句子】让学生认读
(7)、出示【易错字】让学生区分
(8)、出示【生字】让学生交流识字好方法
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三、指导写字
可 石 办 法 找 许
重点指导：办、法
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四、快乐阅读
《小兔伯尼》
《聪明伶俐的小羊》
《小猫过河》《聪明的小猴---乐乐》
《聪明的猴子妈妈》
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五、拓展写话
用今天所学的生字写一段话，看谁用得多，用得好！
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- 标签：
- 不带
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- 生字
- 认读
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- 出示
- 指名
- 拼音
- 聪明
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