1.让学生知道三角形的高和底的意义，了解底和高的对应关系。

2.会用三角尺画三角形的高（只限三角形内部的高）

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

从△ABC的顶点A 向它所对的边BC 所在直线画垂线，垂足为D，所得线段AD 叫做△ABC 的边BC 上的高。

定义属性1：经过某顶点

定义属性2：与所经过顶点的对边垂直

定义属性3​：顶点到垂足的线段

1.钝角三角形短边上的高

反例：

（垂直的边不是经过的顶点的对边）

正例：

（先做短边的延长线，经过顶点做该边的垂线）

2.直角三角形直角边上的高：

反例：

（没有垂直与边）

正例：

（与直角边重合）

画三角形的高：

试试画下面两个三角形的高。