课程内容

生命的延续与进化

课程学时

4学时

所属学科

科学

授课教师

谷婧霏

曹文茜

林子奇

教学内容结构图

教学目标分析

1.科学观念目标

·  能描述人类与其他生物一样，会经历生命延续的过程，子代与亲代之间既有相似又有不同。

·  能够通过化石推测古人类的生活形态。

2.科学思维目标

·  能基于化石、工具、用火遗迹等证据，进行简单推理，判断人类特征的变化趋势。

·  建立“变化 — 适应 — 生存”的思维方式，理解特征变化与环境的关系。

·  能按时间顺序梳理人类进化的大致阶段，形成时序与逻辑思维。

3.探究实践目标

·  能观察、对比北京猿人与现代人的头骨、牙齿、骨骼等图片 / 模型，描述外形差异。

·  能在教师引导下，用画图、排序、讲故事等方式呈现人类进化的过程。

·  能参与小组讨论，基于观察到的事实交流对人类进化的看法，完成简单探究记录。

4.态度责任目标

·  保持对人类起源与古生物化石的好奇心与探究热情。

·  尊重化石证据，实事求是，不迷信、不盲从，形成基于证据的科学态度。

·  认识到人类是自然界的一部分，树立珍爱生命、尊重自然的意识。