类型：心理创伤

地区：北京市平谷区

学校：第八小学

安笑，每天由奶奶接送。一年级开学二十天的时候，由于她的奶奶骑电动车闯红灯，与公交车相撞。安笑亲眼目睹了车祸，而且看到奶奶被撞得面目全非，给她的心理烙下了阴影。只要听到大一点的声音，就会颤抖一下，眼睛瞪得大大的；远远的看到车辆，就会不由自主地躲避，眼睛里充满了恐惧；同学之间，没有了以往的交流与欢笑。一个开朗的女孩，现如今总是心惊胆战的。

目睹奶奶车祸，留下了心理阴影。

一、建立信任激励机制

及时召开班会，跟孩子们说清安笑因车祸导致的心理上的障碍。商讨同学们如何与她交流和怎样关心她的生活。在我的引导下，孩子说出了在与她交流时，不提关于车祸的话题；各方面多帮助题同学不问当时情况，多沟通交流。从心理学观点看，对学生的信任激励，能使学生排除心理不安全感。我让她积极尝试参与我的日常管理，让她从恐惧中醒来。

二、实施有“爱”的教育

在教学过程中，我总是多观察、呵护她，让她感受到我们班级大家庭的温暖。逐渐地消除她的恐惧心理。

三、发挥家校合力

得知她惧怕车辆时，我们决定给她讲解交通安全知识，在家妈妈讲，在学校我给讲。让她明白遵守交通规则，就会避免事故的发生。以此来减轻她对车辆的躲避之感，放松了过马路的担心心理，让她从车祸的阴霾中，逐渐走出来。

如今，笑笑和我一起管理班级，成绩优异，秩序井然，终于我找到了原来的她。