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真教育是心心相印
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基本信息描述
类型：特殊教育
地区：江苏省
学校：无锡市洛社中心小学
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学生行为表现描述
特殊的孩子，易怒，爱攻击人，不善于和同学交往。
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出现问题的根本原因
患有阿兹伯格综合症
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解决措施
了解相关症状和教育个案，给予耐心和关爱。从不吝啬表扬，给他贴上一朵花，刻上一个进步章，在他家作本上写上一两句赞扬的话……慢慢地，小轩眼中退去了些冷漠与憎恨，也会主动找沈老师说说话了。如果上课的内容小轩学会了，允许他看课外书，或少做些作业，甚至不做；哪天表现好，就让他在自己的电脑上玩益智游戏；集体晨会时，让他站在国旗下讲话……他就在这“自由”与“约束”中有了一些规矩，懂得了如何向同学借东西，还东西，也会和同学一起玩游戏。
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最后的结果
沈老师用班级和自己身上的这股正气一直引导着小轩，让他慢慢修正自己的人生轨道。
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- 标签：
- 生理问题
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