• 音调(初步)

    生成性类
    • 音调初步导入资源

    前面学习了声母、韵母的相关内容,本节将为大家讲解声韵母在进行组合过程中可以发的不同音调。

    • 一声讲解

    读词语,体会一声的发音:

    bīng xiāng(冰箱)  cān jiā(参加)   chéng jì(成绩)  cōng míng(聪明)  fā shāo(发烧)   fā shēng(发生)  gāng gāng(刚刚) 

    读句子,感受一声的发音:

    jiāo tōng gōng sī de bān chē yǔ wǒ men xī xī xiāng guān (交通公司的班车与我们息息相关)

    • 举例说明有哪些发音为一声的词语
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    活动描述:
    举例说明有哪些发音为一声的词语
    • 二声讲解

    阅读词语,体会二声的发音技巧:

    bàn tú ér fèi(半途而废 )  péng bó(蓬勃 )  cháo liú(潮流 )  chóu chú(踌躇 )

    阅读如下句子:

    jiān chí dào dǐ(坚持到底) ,bú(不) yào(要) zài(在) xué(学) yè(业) péng(蓬) bó(勃) fā(发) zhǎn(展) de(的) shí(时) hòu(候) bàn tú ér fèi(半途而废) 

     

     

      

    • 阅读如下诗词,指出里面二声字有哪几个?
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    阅读如下诗词,指出里面二声字有哪几个? 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    • 三声讲解

    学习如下词语,掌握其读音,并能用其进行造句:

    准时(zhǔn shí), 此时此刻( cǐ shí cǐ kè  ), 堡垒(bǎo lěi), 主宰(zhǔ zǎi)

    阅读如下句子,体会其中三声字的发音:

    为了你(nǐ)的身体(tǐ)着想(xiǎng),以后最好(hǎo)控制饮(yǐn)食

    阅读下面的诗词,强化你对三声发音的认识:

    • 打开链接听听力,说说这篇文章告诉你什么?
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    讨论交流
    活动描述:
    打开链接听听力,说说农夫第二天为什么不种庄稼了?这篇文章告诉你什么?链接:http://etc.edu.cn/resources/view/9356593426cb425197ca05cfd8a6080b
    • 四声讲解

    阅读如下的词语,掌握四声的发音技巧:

    bì bìng(弊病)   bì yù(  碧玉)  biàn zhèng( 辩证)  bào zhà(爆炸)  chà yì( 诧异 )  ài mèi(暧昧)

    阅读如下句子,辨别四声发音与其他发音的区别:

    chuán shuō(传说) ,pǔ luó mǐ xiū sī(普罗米修斯) yòng ní(泥) niē(捏) chéng(成) le(了) rén(人) 。yǎ diǎn(雅典huà zuò化作yì  zhī hú dié(一只蝴蝶) jiāng shēng mìng chuī jìn le(将生吹进了) rén tǐ(人体) ,pǔ luó mǐ xiū sī (普罗米修斯)fǎng zào(仿) yīn shén(音神) ,yòu(又) shǐ(使) rén lèi (人)fā chū shēng lái(发出声来) 。

    • 说出几个发音是四声的字或者词语,并造句。
    活动类型:
    讨论交流
    活动描述:
    说出几个发音是四声的字或者词语,并造句。如”励志(lì zhì)“, 我离职要好好学习,毕业以后做一名汉语教师
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