• 教学过程中的诊断性评价研究_李伟成

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 资源介绍

    诊断性评价除了在前教学阶段可以运用外，在教学过程中也应使其运用成为一种常态。运用时，需厘清诊断性评价与形成性评价功能的不同。由于教学过程中的诊断性评价具有突发性、紧迫性，教师对诊断的评价意见也必须具有科学性，所以，教学过程中运用诊断性评价除了对教师专业素养提出更高的要求外，熟练掌握教学过程中诊断性评价的步骤与方法尤为重要。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    通过诊断性评价方式教师能够精准诊断与识别学生学习中存在的问题。

    • 资源学习：教学过程中的诊断性评价研究_李伟成
    登录后可查看
    • 学习后，你对诊断性评价有什么理解?
    活动类型：
    提问答疑
    活动名称：
    学习后，你对诊断性评价有什么理解?
    活动描述：
    • 标签：
    • 诊断性评价
  • 加入的知识群：
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论。
      
暂无内容~~
顶部