教材简析：
　　《七颗钻石》是苏教版三年级下册语文第十四课课文，是俄国作家列夫.托尔斯泰写的一篇童话童话故事。它以生动离奇的情节赞扬了小姑娘如钻石般闪亮、纯洁、美好的心灵，教育学生要懂得关爱别人，同情、帮助有困难的人。
　　全文共6个自然段。第一自然段写很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。第二至五自然段写一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后从水罐里跳出了七颗钻石，涌出了水流。第六自然段写七颗钻石升到天上，变成了大熊星座。
　　整个故事充满了神奇色彩，人物形象刻画鲜明，小姑娘与母亲的语言、行动及心理活动描写细致，令人读来兴趣盎然，便于学生读中感悟，潜移默化地受到心灵熏陶。

学情分析：

三年级的学生依然比较的喜欢童话故事，现在更加注重的是故事总曲折的情节，同时他们的心灵也很单纯和美好，只是辨别十分的能力还是偏弱，本文借助童话的题材，用生动离奇的故事情节，赞扬了小姑娘如钻石般的美好心灵。让三年级的学生通过读中悟，潜移默化的受到心灵的熏陶。进过两年的学习训练，孩子们都能够很自觉的快速阅读补充材料，并且能在课堂上进行写作练习，也很乐意把自己的作品与大家一起分享。

教学目标：
1、学会写本课10个生字，认识5个二会字。理解由生字组成的词语，会用“喜出望外”造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。
4、通过阅读跨越式平台上的扩展资源和打写练习，进一步加深对课文主题的理解，丰富学生的体验。

教学重难点：
1、 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。
2、通过阅读跨越式平台上的扩展资源和打写练习，进一步加深对课文主题的理解，丰富学生的体验。跨越式平台资源（人教版第六册）

教学准备：幻灯片                                        

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：
1、会认5个生字，会写10个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。了解课文主要内容。

教学过程：
一、谈话导入
1、 同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。这些星座你们认识几个？（生自由发言）咱们来看，这是——大熊星座，你们想知道有关它的童话故事吗？今天，让我们一起走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲它的动人故事-----14《七颗钻石》。（板书课题）

2、 进入“课文学习”的“星座图片欣赏”，讲述大熊星座。

它由七颗亮星组成一个大的斗勺形，人们通常叫它“北斗七星”。古代的希腊人却没有把这七颗亮星看成是一个完整的星座，它们是把七颗及周围的一些暗星，加在一起，组成一个星座，并形象地命名为“大熊星座”。北斗七星的斗柄仅相当于熊的长尾巴，斗魁相当于熊的腹部，熊的头部和脚部的星，都是由一些暗星构成的。北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量。
同学们知道吗？这七颗亮星就是由七颗钻石升上天空变成的。这是一个怎样动人的童话故事呢？

二、自学课文，整体感知
1.请同学放声地自由读课文。（注意做到“五不”：不读错字、不添字、不漏字、不读破句、不回读。）

三、交流自学成果
1、检查朗读情况。
2、师生评价。
3、小组合作学习，初步理解课文内容，理请课文的层次。：
　　1） 课文讲了一个怎样的故事？
　　2） 水罐发生了几次变化？每次变化的原因是什么？小组合作把写水罐变化的句子找出来，完成填空题。
　　3） 读了课文，你还有什么疑问？
根据课文填空：
　　因为小姑娘历尽千辛万苦为生病的妈妈找水，很有孝心，所以空水罐( )。小姑娘把水倒给哀哀尖叫的（）喝，木头做的水罐变成（ ）的；小姑娘把水罐带回家，交给（ ），母亲又把水罐递给（ ），水罐又变成（ ）；小姑娘忍住口渴把水罐递给（ ），水罐里跳出了（ ），涌出了（）。最后，那七颗钻石升上了天空，变成了（ ）。水罐的变化，让我体会到（ ）。

板书：空水罐 装满水 银罐 金罐 钻石星座

4、检查生字学习，指导写字。
　　1）开火车读
　　地球 旱灾 水井 草木丛林 干枯 干涸 焦渴而死 水罐 喜出望外
　　匆匆忙忙 拌倒 小狗 讨水喝 咽唾沫
　　注意：“井”是后鼻音；“拌 咽 旱”是前鼻音；“ 灾 匆 丛”是平舌音；“唾沫”的“沫”在词语中读轻声。
　　2）巩固生字，描红书写。 （略）

四、作业：
1、练习读课文，把最让你感动的地方找出来，多读几遍。
3、思考：
　　水罐每次变化的原因是什么？

第二课时

教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。
3、 通过拓展阅读打写练习，进一步加深对课文主题的理解，丰富学生的体验。

教学过程：
一、谈话导入
1、孩子们，人们需要的并不是锦上添花，而是雪中送炭，这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！
2、【课件出示课题】这节课，我们继续学习课文《七颗钻石》。
3、借助上节课的板书（空水罐-----装满水------银罐-----金罐-----钻石-----星座）复习课文大意。

二、品读课文，体会小姑娘的美好品质

（一、）创设情境，感受“缺水”
1、故事发生在很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。这究竟是一次怎样的大旱灾呢？请同学们打开课文，快速默读第一自然段，用“ ? ”画出相关的词语。
2、指名读出词语。
3、结合课件理解：“干涸、干枯、焦渴而死”。
　　1）（出示课件3张图片）大家看，接连几个月没有下一滴雨，每天火辣辣的太阳炙烤着大地。想象一下，你看到了什么，仿佛听到了什么？
　　2）此时他们最需要的是什么呢？此时的水意味着什么？ （使学生认识到水的重要性。）
4、指导朗读： 是啊，此时的水就是希望之水、生命之水呀！谁来有感情地读读这个自然段，读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。
5、过渡： 在这个大旱灾面前，人人都渴望清亮清亮的水。一天夜里，一位小姑娘拿着水罐走出了家门，为她生病的妈妈去找水。（出示图片）

（二、）抓住言行，体会“变化”
1、指导学习，体会第一次“变化”
（1）过渡：这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？
出示课件句子，一起读：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。

想象：小姑娘为了找水去过哪些地方，遇到哪些困难？

（2）想象：小姑娘睡着了，她会做些什么梦？（魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈）
（3）也许是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，当她醒来的时候，（一起读句子当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮清亮的水。）
应该用怎样的语气读？（惊喜、高兴）再请同学读。
（4）课文中有一个词概括了这种心情，哪个词？你能用用“喜出望外”说一句话吗？
（5）得到了水后的小姑娘是怎么想的，怎么做的呢？ 齐读最后一句：小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。
读了这一句，你想到了什么？
细细体会 “抱” 字。（说明两点：对水的珍爱；心情的急切）
（6）有感情地朗读第二自然段，要读出小姑娘寻水的艰难、得到水的惊喜和送水的急切。
（7）谁来说说，第一次水罐发生变化的原因是什么？
课件小结：因为小姑娘很孝顺，历尽千辛万苦为生病的妈妈找水，用孝心感动了上天，所以使空木罐子发生了第一次变化-------装满了水。

板书：空水罐＝＝＞装满水
（孝心）

2、自学3—5自然段。
　　默读课文3—5自然段，看看接下来水罐发生变化的原因又是什么？请你把相关的句子划下来。哪些句子使你最受感动的，可以多读几遍，在小组中说说你的体会。

3、交流，体会第二、三、四次“变化”
A、体会第二次变化 变银罐
（1）这一次“变化”的原因是什么？。
小姑娘因同情焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗带来了快乐，因为这颗善良的心使她的水罐变成银罐。
4、体会第三次“变化” 变金罐
（1）说说这一次变化又是什么原因？

生自由谈话。
5、体会第四次变化 跳出钻石
（1）这次变化又是为什么呢？
（2）个人读最后一次变化：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。
“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？她心里会想些什么呢？
（3）师述：学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动，她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关的过路人，这是多么伟大的博爱精神啊！上帝又一次被她的爱心深深地感动，所以——（学生齐读：这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。
（4） 想象，有了水，会发生什么呢？（人类、动物和植物都得救了。）

（5、）小结：是啊！水罐一次又一次的神奇变化都原于小姑娘像钻石般闪亮、纯洁、的爱心。（板书：爱）

（6、）出示有关爱的名人名言，升华主题

爱是生命的火焰，没有它，一切都会变成黑夜。——罗曼·罗兰
爱是能够创造一切奇迹的伟大力量。

6、讲读最后一个自然段 ，感情升华
让我们带着作者的这份美好的愿望，齐读最后一个自然段。

五、拓展读写，深化主题
1、 在我们现实生活中，也有很多像小姑娘一样充满爱心的人，请同学们进入资料城选择第二课时中自己喜欢的故事阅读。
3、 打写练习（三选一）：
（1）同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的 和“爱”有关的故事发表在留言板上，与同学们交流。　
（2） 续写：以“水罐里涌出了一股清澈而新鲜的水流”为开头，想象清泉出现以后，给小姑娘的家庭或旱灾的动植物和人们带来的变化，写一段话。

板书： 14、七颗钻石
空水罐-----装满水------银罐-----金罐-----钻石-----星座
（孝心） （善良） （母爱） （关爱他人）
　　　　　　　　爱