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12月数学奎玉彬《从分数到分式》教学方案
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从分数到分式(新2017.12)(1)
1415.1.1 从分数到分式
问题探究
1、根据给定的值求分式的值
x
-2
-1
0
1
2
2、下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义?
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7)
3、下列分式中的字母满足什么条件时分式的值为0?
(3)
巩固训练
1、使分式有意义的的取值范围是__________
3、若分式的值为0,则的值等于__________.
4、分式 的值为0,则的值为______
5、已知时,分式无意义,时,分式的值为0,求的值.
归纳小结
拓展提高
(1)当x为何值时,分式的值为正数? 为负数?
(2)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数?
(3)当x为何值时,分式 的值为正数?为负数?
(4)若x为整数,当 x为何值时,分式 的值为整数?
(5)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为正数?为负数?
(6)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数?
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