1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。

2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣，启发学生学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

《数星星的孩子》来自人教版语文二年级下册第八组的第一篇课文。

这篇课文主要讲述了汉代张衡小时候就注意观察天文现象，长大后成为著名的天文学家的故事。张衡数星星的故事旨在启发同学们在生活中注意观察，勤于思考，养成探索精神，培养科学思想，故事虽小，却蕴含着成才的大道理。

【创设情境，导入课程】

1.说说你眼中的星星。小朋友们，你们在夜晚看过星星吗？你眼中的星星是什么样子呢？你有没有数过星星呢？（呈现繁星满天的图片吗，请学生回答问题）；

2.出示并朗读课题。这节课，老师就给你们讲一个关于星星的故事——数星星的孩子。你们想听吗？

3.我们先来一起欣赏一下这个故事（播放《看星星的孩子》flash），请大家看完视频后回答那位最终成为伟大天文学家的爱数星星的孩子是谁？——张衡。简单讲解张衡生平。

4.今天我们要来一起学习这位伟大天文学家张衡数星星的故事。

板书：数星星的孩子。板书讲解多音字：数（shǔ、shù）。

【初读课文，识字学词】

1.自由读课文，圈出生字，自读、正音。

请大家拿出课本读一下这篇课文，课文里藏着很多星星，让我们一起找一下，圈出来（呈现生字的星星图片）；

2.教师带领学生一起读认生字词：撒、玉、仰、傻、距、组、楚、衡、汉，并组词以帮助记忆；

3.游戏一,我会读:老师指到某个生字词，请同学们进行抢答，由其他同学帮助纠正错误字音。

（修改:PPT展示运用触发器，每读对一个即点击消失）

4.读课文，认星星:随机抽取学生对课文（PPT呈现）进行朗读，并进行字音纠正。

（运用触发器，若出现读错的生词则点击相应词语，出现带有正确注音的星星）

【学写生词，难点突破】

1. 教师带领学生学习生字的书写（教师板书，讲解比划顺序，呈现生字内容），学生跟着老师伸出手比划，并组词熟读。

2. 对易错的生字“离”和“睡”进行重点讲解。(运用插入的Fash进行动态演示和讲解)

3.学生在田字格上自由练习生字书写。教师边看边指导。（呈现：你会写了吗？）

4.写完后同桌相互检查生字书写情况。

5.比一比：全班分若干组，进行组词语比赛；

（需要结合板书。PPT可以作为计分器，运用触发器对小组进行计分，每组对一个词语点亮一个星星，组词最多的组为本课时的星级小组）

【课时小结，课下任务】

这节课我们学习了这篇数星星的孩子的课文，这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，成为了著名的天文学家。那么他长大后都创造了那些成就呢？北斗七星究竟是什么样子呢？我们下堂课再一起学习。

课下请同学们完成：

1.掌握生字词；

2.熟读课文，小组练习分角色朗读，下一个课时将抽取小组进行朗读展示

3.同学们，你们想更多地了解张衡吗？你们想了解更多的科学家吗？请读读课后的“我知道”，还可以到书中或网上查找资料。

【朗读课文，激情导入】

小组分角色朗读课文；

（同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察、肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。哪个小组愿意分角色把这个小故事讲给同学和老师听？）

（对表现积极优秀的小组奖励小星星贴纸）

【读通课文，朗读感悟】

1.同学们朗读课文并标出课文的自然段，尝试用自己的语言复述课文内容。

2. 老师示范有感情地朗读第一段，读出感情；（播放配乐）

3.随机抽取学生分别有感情的朗读每一段，并进行逐段讲解，重点讲解三、四、五自然段，引导学生感悟爷爷教小张衡观察星星的情景以及小张衡勤于观察、乐于探究的科学精神

4.小组活动：每人画出自己所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。

5. 朗读展示。小组选出代表有感情的朗读自己喜欢的句子。教师根据学生们的朗读情况进行点评和提问，例如，为什么喜欢这个句子等；

（对表现优秀的学生奖励星星贴纸）

【兴趣激发，知识拓展】

1. 讲解北斗七星的知识；（播放北斗七星课件，教师讲解北斗七星的知识）

2. 拓展张衡的成就和天文知识，引起学生对科学的兴趣；

3. 升华课文主题，启发学生在生活中养成善于观察，善于思考的习惯，向张衡学习，树立远大志向；

【课时小结，课下任务】

1. 继续熟记生字词，尝试使用新字词造句；

2. 有兴趣的同学可以搜索张衡资料，进一步了解张衡的科学成就；

3. 预习下一篇课文《爱迪生救妈妈》；

1.上传资源为zip格式压缩文件，文件包内有两个ppt和三个flash课件（ppt的使用在几个ppt页面下的备注里有做说明）；

2.以上文字是我在制作ppt之前为了理清思路大概写了个课堂的流程，没有正式的教案格式，仅作课件制作的说明吧；

3.课件制作思路虽然是看了很多教学设计的资源后定下的，但是由于没有实际的教学经验，不清楚实际的学情，所以ppt课件必然存在大量的不合理之处，请大家多多指正！

结合陈老师上课时的点评和肥西胡继飞老师的反馈评价表，我对《数星星的孩子》的教案设计和PPT作品都做了相应的修改。