过个中国节

活动目标：

1.使学生了解我国流传至今的一些传统佳节的风俗习惯。

2.通过搜集、展览、交流的形式，让学生充分感受中国历史文化的博大精深

3.培养学生在活动中乐于与人合作，加强学生的交际能力。

活动重点：

通过专题研究活动，引领学生走进我国传统文化。在调查活动中，让学生学会信息的筛选、分析和整合。了解我国是一个多民族的国家，有悠久的历史、灿烂的文化遗产，也有着许多重要的传统佳节，让学生充分感受中国历史文化的博大精深。

活动准备：

课前搜集有中国特色的传统佳节的相关内容。

端午赛龙舟 元宵节 春节

清明 中秋节

问题与思考？

1.你知道中国有哪些传统佳节?

2.每个传统佳节有哪些内容?

3.你印象最深的是哪个节日,为什么?……

实践与活动

活动一：传统佳节大搜索

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

调查（个人活动）

佳节名称	节日时间	主要内容	节日由来	调查方式

调查人： 日期：

自我评价：

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小组评价：

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活动二：佳节大调查

选择自己最喜欢的节日小组进行研究.（如：春节、中秋节、植树节……）

以组为单位制定活动计划。

研究对象	研究时间
研究人员
研究内容
研究途径

各小组合理分工，搜集、整合资料

小组分工落实表

姓名	任务	收获
……

小组研究报告

研究节日		研究时间
小组分工
资料整理
活动过程
成果展示
活动感悟

活动三：编写《中国节》小册子

1. 温馨提示（小组商讨）

（1）如何设计封面？

（2）确定每小组要编写的节日。

（3）材料的展示：（撰写总结、摄影、手抄报）

（4）小组活动：共同商讨、设计排版的格式

2.小组绘制小册子。

3.作品展评。

研究与讨论

1.你在调查编写中遇到的主要难点是什么？

2.你主要调查研究哪个节日，有什么发现，说给大家听一听。

3.今年你打算怎么过自己喜欢的节日？

资料在线

春节习俗

农历正月初一，是我国最大的传统节日。新春佳节特别隆重、热闹。庆祝活动以吉祥为核心，丰富多彩；主要有贴春联、放爆仗、拜年、吃年糕等吉祥风俗。

中秋节习俗

农历八月十五为“中秋节”或称“仲秋节”。中秋之夜的月亮最亮，最圆，故把它看成团圆的象征，所以中秋节又称为“团圆节”。家家户户吃月饼，象征合家团圆。

重阳节习俗

农历九月初九为“重阳节”，这是中国的传统节日。深秋之季，金风送爽，天高云淡，登高望远别有一番情趣。人们认为爬山远眺，步步升高，万事如意。此俗一直到现在盛行。

收获与总结

各自谈谈在本次研究学习的收获，并记录下来。

综合实践活动学生行为与技能评价表

学生姓名： 年级： 指导教师：

评价项目

具 体

评价等级

真棒

一般

加油

综合的思维方法

能够综合运用各种适当的技能来解决实践活动中的问题

有效的信息的运用

能有效地运用综合实践活动各种信息收集技术和各种信息资源

有效地进行交流

在实践体验中能和各种人进行沟通；能使用各种交流方法；能有目的地按活动主题的要求来进行交流

良好的合作性

能够帮助大家，有效地维护小组的利益，在小组中充当各种角色

小组成员留言栏：

拓展与创新

面对传统节日日益渐淡，你是否还有些话要对自己对学校对家长对社会说呢？请以《面对中国节的现状，我想说……》为题，写出你的心里话。