《蜘蛛开店》第二课时教学设计

福泉市第四小学 金晶

教学目标

【知识技能】

1.能正确、流利地朗读课文，并能根据示意图讲故事。

2.能根据课文内容展开想象，续编故事。

【过程与方法】

理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白不能一味地只想着做简单的事情，做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。

重点难点

【教学重点】

1.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。

2.能根据示意图讲故事。

【教学难点】

1.明白凡事没有一帆风顺，不能一味地只想着做简单的事情，不能朝三暮四，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。

2.根据课文内容展开想象，续编故事。

【教学课时】1课时

【教法与学法】

【教学过程】

1. 图片创设情境导入(约1分钟)

同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，它就是蜘蛛先生（相机出示蜘蛛在网上图片）。

看，蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。于是蜘蛛想开家商店。（出示课题：蜘蛛开店）

板题20蜘蛛开店（学生书空课题）

二、学习课文

（一）、初读课文，整体感知(约2分钟)

衔接语：读了课题，你们知道蜘蛛为什么要开店呀？(因为蜘蛛它好寂寞，好无聊啊)蜘蛛会开什么店呢？请同学们打开课文89页去了解一下吧。（学生自由读、齐读还是老师朗读？）

出示要求：1、边读边标出自然段序号。

2、蜘蛛开了几次店？分别是些什么店？遇到了哪些顾客?

口罩编织店——口罩——河马

围巾编织店——围巾——长颈鹿

袜子编织店——袜子——蜈蚣

抽生或集体反馈问题。（老师相机评价学生）

（二）学习第2-4自然段（约）

衔接语：蜘蛛最早开的是间什么店？让我们赶紧走进它的商店，陪蜘蛛去迎接它的第一位顾客吧。请读课文第2到第4自然段。（读约1分钟）

【出示招牌：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。】

衔接语（同学们来看，这就是蜘蛛商店的招牌），来一起读。

问：卖的是什么？（口罩）卖多少钱？（一元钱）为什么要卖口罩？从文中哪句话可以知道？(因为蜘蛛认为口罩织起来简单。)

【出示句子：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。】

衔接：从蜘蛛的招牌和上面这一句话可以看出蜘蛛想法很简单。

那么卖口罩真像蜘蛛想的那么简单吗？（不是）你从哪句话看出卖口罩不简单？特别是哪个词让你感觉到不简单？指名回答

【出示：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。】（好难织、一整天、终于）变色加重进行强调。课件上有河马嘴大的图片。

相机板书；河马图——难

若读得不好，相机指导朗读（老师没有听到你们读出给河马织口罩难的语气，）。

（三））根据前面的学习方法，学生讨论学习第6——11自然段。

衔接语：蜘蛛第一次开店就遇到了河马，织了一整天，感觉好难织。蜘蛛的口罩店开不下去了，它怎么想的？

出示：晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

问：蜘蛛又开了几次店？分别卖什么？我们接着去学习后面的课文。并完成下面表格

学生同桌讨论后填写表格，并反馈。在反馈时相机板书长颈鹿——累

蜘蛛第二次开了一家什么店？遇到了谁？（围巾店；长颈鹿）

出示：顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。（课件出示长颈鹿图）

这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难？

出示：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾

蜘蛛的工作真辛苦，生意太难做。织过了长颈鹿的围巾，蜘蛛心里会怎么想？

出示：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

而蜘蛛买袜子的运气真差，遇到了有四十二只脚的蜈蚣，怎么呢？吓得落荒而逃。

出示：可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竞是一条四十二只脚的蜈蚣。这一次，为什么蜘蛛会吓得跑回了网上？

（因为这只蜈蚣长了42只脚）（课件出示蜈蚣图）

是啊，42只脚，什么时候才能织完啊！怪不得蜘蛛会很害怕。

指导读9-11自然段，读出蜈蚣脚之多，蜘蛛的害怕心理。

（四）小结并根据示意图复述故事

以卖什么——写招牌——顾客来了——结果来复述故事

蜘蛛一会儿想卖口罩，一会儿想卖？一会儿又想卖？蜘蛛的想法为什么变来变去呢？

因为口罩织起来简单，就卖口罩吧。

因为 织起来 ，就卖 吧。

因为 织起来 ，就卖 吧。

发现蜘蛛“卖什么”的想法一直都很简单，就是什么织起来很简单就卖什么。

从它的招牌知道每位顾客只需付一元钱，引导说出，这是一只头脑简单、处事简单的蜘蛛，偏偏遇到了大嘴河马，脖子和大树一样高的长颈鹿和四十二条腿的蜈蚣，困难重重，自讨苦吃，开的店都半途而废，以失败而告终。告诉我们做事不能一味地只想着做简单的事情，不能拈轻怕重，做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。

相机板书：拈轻怕重，一事无成。

三、快乐阅读

在我们的大语文书中就有一些做事坚持不懈，最后获取成功的人，赶紧打开大语文书去读读他们的故事吧。

必读310页《玉米的故事》

311页《不放弃的小鹰》

314 页《铁杵磨成针》

选读315页《海伦*凯勒》316页《达*芬奇》

四、快乐写话

1.故事还没有结束呢！如果蜘蛛回到了网上，还是不改掉拈轻怕重的毛病，继续过着以前的生活，接下来会发生什么事？或许蜘蛛决定要改过自新，坚持把编织店开下去，接下来会发生什么事？或许蜘蛛要改变经营方式，继续开编织店，展开想象，续编故事。

写话题目：如果你是蜘蛛，你准备开一家什么店？想象一下会遇到什么有趣的动物？
预设1：我会开一家毛衣编织店，可能会遇到身材巨大的大象。

预设2：我开一家帽子编织店，遇到了蓝鲸。

预设3：我开一

2.汇报交流。