• 悬念设置，让语文课堂更精彩

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    “惊奇和疑问是思维的开始。”孩子们的思维活跃于疑问的交叉点，老师要根据所教内容，把他们的好奇心开发出来，让他们积极主动地参与学习。在小学语文课堂教学中设置悬念，能使同学们的注意力集中，激发起同学们探求知识的欲望，在教学实践中如何设置“悬念”，以吸引学生注意力呢？通过该资源的介绍帮助教师加深理解。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    旨在帮助教师学习设置悬念，从而吸引学生的注意力。

    • 资源学习：悬念设置，让语文课堂更精彩
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    • 在教学实践中如何设置“悬念”，以吸引学生注意力呢？
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