• 有_的_放矢_初中语文课堂提问目的性探索_余斐

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    • 资源介绍

    课堂提问的质量直接影响课堂的效率，所以语文教师在设置课堂提问时应有明确的目的性：为体现教学环节缜密而问；为逐层深入揭示主题而追问；为巧妙营造课堂氛围而问；为紧扣主题防止漫游而问；为由表及里由浅入深而问。

    • 适用范围

    初中语文教师

    • 学习目标

    旨在帮助初中语文教师探索课堂提问的目的性。

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    • 简要总结初中语文课堂提问的目的是什么？
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