类型：人际交往

地区：黑龙江省双鸭山市

学校：中山小学

年级：三年级

有个外号叫“捣蛋”的孩子，这个孩子学习成绩不差，只不过人如其名“捣蛋”的很。“捣蛋”真的像一颗不定时的炸弹一样，让我神经紧张。因为总是在我下课后，刚要提笔批作业的时候，我们班其他的同学就风风火火的跑过来告诉我：“捣蛋”和某某打起来了，“捣蛋”又如何如何了。在我批评了他两次以后，我发现并没有减少他犯错的次数，相反我到觉得他听着批评的话就像听到表扬一样顺耳。

于是，我转变了教育方式，开始冷淡他一段时间。因为我冷淡他，我们班其他的学生都不和他玩了，于是他就把自己的零食和玩具甚至零花钱，都带到学校来分给同学。

用分享零食、零花钱等方式交朋友，渴望融入集体。

“捣蛋”是个体育天才，正巧每年的春季越野赛就要开始了，于是我就把他叫到我的跟前说：“老师给你个任务，你能完成吗？”“就我一个人参加吗？”他有些按耐不住的问。我说：“不，老师想让你带着其他的队员一块练。”“行，行！”点头答应了以后，他转身向操场跑去。以后我每天都能看到他和其他的几个同学，早早的来到学校操场锻炼，我就坐在花坛上看着他们。

他那颗想为班级争得荣誉的心和那强烈的集体荣誉感打动了我和在场的每一位同学。从那以后，我让他在课间操的时候领操，他不仅把动作做的十分标准，而且还能积极配合体育老师整队，体育老师发现了他的转变，就选他当体育委员。