《借生日》教学反思

紫蓬镇中心学校一年级   高玉琴

   《借生日》讲的是小云过生日时，妈妈送给她一只布熊并祝她生日快乐，而小云得知妈妈从来不过自己的生日时又把礼物送给妈妈，同时也把生日借给了妈妈，体现了母女之间互相关心的真情。读了这篇课文我的感触很深。

    现在的孩子基本上都是独生子女，只懂得接受爱，而很少懂得感恩和回报，都认为妈妈对自己好理所当然的。

    在教学小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈说：“我忘了。”让学生讨论讨论妈妈是不是真的忘了自己的生日时，全班同学竟一致认为妈妈是忘了。而在问妈妈为什么会忘记时，学生都说是因为妈妈工作很忙所以会忘记自己的生日。我接着问，为什么妈妈忙得忘了自己的生日却没有忘记孩子的生日时，学生都理所当然地认为孩子是家里的宝贝，很重要的，妈妈当然不会忘记。

    这样的回答令我讶然。由于是借生上课，没有了解到孩子的生活情况，又加上时间的限制，我只能匆忙告诉大家：也许，妈妈真的忙得忘了自己的生日；也许妈妈并没有忘记，只是把它放在了心灵的最深处。这一切只能说明一点：妈妈爱小云。

   在妈妈对小云的爱上，我还通过生日礼物小布熊的挖掘，让学生明白，妈妈最了解我们，最知道我们想要什么，因为她深深地爱着我们，这个环节的设计，我觉得还是有必要的。

   “小云为什么要把生日借给妈妈？”这个问题是学生感悟小云对妈妈的爱关键。只有心疼妈妈，爱妈妈，才会愿意把心爱的礼物送给妈妈。这一点，学生感悟起来比较容易。

    拓展阅读环节，我选择了较为通俗易懂和深情的《游子吟》、《繁星》、《世上只有妈妈好》、《母亲的爱》、《谢谢母亲》 来感受母爱的伟大，学生读起来难度不大。

    拓展写作中我安排了让文本走进生活的构思，我对学生说：假如明天就是妈妈的生日，你最想为妈妈做什么事来表达你对她的爱？你最想对妈妈说什么？ 这下孩子们有话可说了：会帮妈妈端上一杯水、帮妈妈洗碗、给妈妈捶背、为妈妈唱一首歌、画一幅画送给妈妈等。于是，在学生们稚嫩的铅笔下，“妈妈我爱您”、“妈妈您辛苦了”，每个学生都在用心感受纯纯的、浓浓的母爱，我在心里默默地祝愿每一个孩子都能感受到妈妈的爱的同时也懂得回报妈妈。