课程最后的文献综述题目：Research on Student-centered Teaching  in Smart Classroom 

新题目：Effects  of Student-centered Leaching in Smart Classroom with various educational technologies

大纲：

         1. 引言 Introduction

          1.1. 研究背景（先阐述随着教育信息化的发展，智慧校园、智慧教室等的发展，改变了教师的教学方式，逐渐转向教师主导-学生主体的教学方式。信息化的发展，促进了教师在智慧教室里进行教师主导-学生主体的教学模式。The development of information technology has promoted the implementation of teacher-led - student-main teaching mode in the smart classroom. 然后阐述这种教学方式的应用发展。）

          1.2. 研究意义及研究问题（阐述研究在智慧教室环境下采用这种的教学方式的必要性。）

            研究问题：①智慧教室对学生学习成果的影响有哪些？学习成绩（认知）、技能、情感。

                                    ②智慧教室里应用的教育技术体现在哪些方面？

                          ③教育技术与学生学习成果之间的关系。

        2. 文献综述 Literature review

        2.1. 智慧教室的界定 Smart classroom及其发展

         2.2. 以学生为中心的教学模式 Student-centered teaching methods

            相关的理论支持

           有哪些具体模式及培养目标

           相关研究趋势

     总的评述-研究问题

       3. 研究设计 Method

      3.1. 文献搜索方法和选择标准（Web of Science, Springer.）-数据库；关键词-（“student-centered” OR “learner-centered”）AND （"smart class" OR "smart class" OR "smart learning environment"）

          Articles in English; Full text articles; Journal article; Focus on student-centered learning; 等

        3.2. 数据提取和编码

     学习成绩-认知与元认知；技能-协作、问题解决、表达；情感-动机、兴趣、目标等

        4. 研究结果及结果讨论 Results and discussion

按照标准去分类文献研究过程并讨论智慧教室环境下的教学方式的情况（假设：实施、带来的影响以及是否可以可行性地推广）

       研究结果与讨论

    针对研究问题阐述。讨论原因及未来研究展望

        5. 结论与不足 Conclusions and limitations

        5.1. Conclusions  总结结论

        5.2.  Limitations and future directions 文献选择及分析方法（编码）。

        研究目的：阐述在智慧教室里进行以学生为中心的教学的重要性，及其推广（为教师在采用这种教学方式时提供参考）。

        研究内容：该研究方面的研究成果（研究对象）

        研究方法：内容分析法