《借生日》第2课时教学设计

肥西紫蓬 高玉琴

　 1、正确、流利地朗读课文。

2、了解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。

3、从课文中感悟母女之间的情感。

朗读课文，从故事中感受母女间的情感。

　　一、创设情境，复习导入

　　　1、创设情境

　　　　师：小朋友，老师给大家带来了一个见面礼，这是大家都熟悉和喜欢的一首歌，会唱的一起唱。（播放《世上只有妈妈好》）

       是呀，妈妈是世界上对我们最好的人。妈妈用她那平平常常的一言一行，深深地爱着我们。今天这节课，让我们来继续学习第18课《借生日》，继续感受妈妈和小云之间的爱。请大家齐读课题。

      2、游戏巩固识字

在学习课文之前我想考考大家，看大家对本课的生字词都掌握了没有。播放课件：给生日蛋糕插蜡烛。

二、以读代讲，难点点拨

  1、以读代讲

老师没有难住大家，看来大家对本课的生字词都掌握了，你们真是太厉害了。老师还想给大家出个难题，你们有信心解决它吗？好，请大家翻开书本第18课，大声朗读课文，数数课文有几个自然段，用铅笔标出自然段的序号，行吗？

        谁有勇气来读读课文？（指名分段朗读课文）

      2、难点点拨

        现在让我们一起到小云家做客，看看小云到底为什么要把生日借给妈妈。

（1）出示第一幅插图

        请大家仔细观察图片，想想小云正和妈妈说什么呢？请大家来给她们配配音，可以读书上的句子，也可以用自己的话说一说。

        让我们来看看大家的配音对不对。（出示第二自然段）哇，大家真厉害。让我们来演一演她们好吗？

师生互演。

（2）现在，老师有个问题想问大家。（出示问题一）自由回答，老师适当点拨：插图上显示小云是个爱小动物的孩子，妈妈很了解她，所以送她小布熊。妈妈这么了解小云，说明妈妈很爱小云。（板书：送布熊——妈妈爱小云）

（3）小云收到了心爱的生日礼物，很高兴。但她却想到了亲爱的妈妈从来没有过生日，妈妈回答她：“我忘了”出示问题2，妈妈真的忘了自己的生日了吗？同位讨论解决。原来，妈妈并不是真的忘了自己的生日，她整天只想着小云，而根本没有顾到自己的生日，可见，妈妈多么爱小云啊！（板书：忘生日——妈妈爱小云）

（4）小云听说妈妈忙的忘了自己的生日，小心眼里可有自己的想法了。（出示问题3）学生自由说。

（5）大家说的对，小云决定把自己的生日借给妈妈，她真是个懂事的好孩子。于是，她悄悄地把布熊放进了妈妈的包里。（出示第二幅插图）看到这个布熊，妈妈有点奇怪，谁再来读一读？

   分角色表演读。

（6）（出示问题4）妈妈听到小云要把生日借给她，会对小云说什么？

学生自由说。

3、小结：

多伟大的妈妈呀，她一心只顾着自己的女儿，而从来不想着自己；多懂事的女儿呀，看到妈妈这么辛苦，她决定把自己的生日借给妈妈，可见，小云也是多爱她的妈妈呀！（板书：借生日——小云爱妈妈）

　　　三、再读课文，感情升华

多么感人的一对母女啊！让我们再来读读课文，更进一步的感受她们之间的爱吧！

配乐齐读课文。

　    四、拓展阅读

从古至今，大家都知道母爱是伟大的。他们写了很多文章来歌颂伟大的母亲。请大家大声朗读阅读材料93——97页中的《游子吟》、《繁星》、《世上只有妈妈好》、《母亲的爱》、《谢谢母亲》，感受母爱的伟大吧！

　　　五、拓展写话

1、出示课件：

假如明天就是妈妈的生日，你最想为妈妈做什么事来表达你对她的爱？你最想对妈妈说什么？

 2、老师给大家带来了一张生日贺卡，还给大家起好了开头，请大家把想为妈妈做的事和说的话都写上去，让妈妈过一个难忘的生日，让她感到你对她的爱吧！

 3、学生自由写话，老师适当展示。