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《一株紫丁香》教学设计
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教材分析
《一株紫丁香》选自义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）二年级上册第二组“校园生活”中的首篇课文。这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老师的问候和感激。一株紫丁香，不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的颂歌。通过学生的反复诵读感悟，让学生体会师生之间浓浓的情谊，并树立学生尊敬老师的思想。
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设计理念
1．“211”课堂教学理念。
2．教学中利用课本插图、多媒体课件等调动学生眼、耳、口、脑等多种感官，发挥学生想象力，真正参与到教与学的过程中。
3．《语文课程标准》提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”在本课的教学中让学生比较朗读，体会诗歌语言押韵的特点，初步感知这一语文知识。
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教学目标
1．认识本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。
2．学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
3．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
4．培养学生尊敬教长的思想。
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教学重难点
1．认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字。
2．有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。
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教学课时
两课时
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教学准备
多媒体课件 词语卡片
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教学设计
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第一课时
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教学目标
1．认识本课“株、踮”等八个生字，会写课本“休、伸”等十个生字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解紫丁香这种植物。
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教学重难点
1．识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。
2．正确、流利地朗读课文。
教学准备 多媒体课件 词语卡片
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教学流程
一、 看图导入
1、 课件示紫丁香的图片
2、介绍紫丁香的相关知识，引导学生说话
3、齐读课题
二、检查预习，识记生字
1、课件出示生字,指名请学生拼读。【教师及时正音】
2、去掉拼音，指名读、分组赛读。
3、交流识字方法。
4、小游戏：巩固本课所学的词语。
5、齐读课文，读后交流：文章讲了什么内容？
三、指导写字
1．课件示本课生字，学生齐读。
2．学生观察并交流书写时应注意的地方。
3、教师示范，学生书空。
4．学生练写，教师巡视。
（注意对学生书写姿势的提醒，观察学生生字书写情况及时指导）
四、拓展阅读
五、练习写话（任选一题）
1、选字扩词
2、选字组词再造句
3、选字编谜语或儿歌
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- 2.
- 1.
- 体会
- 本课
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