制作者：北京师范大学 教育技术学 2014 级博士 江露露
参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
内容章节：Chapter71. The Philosophy of Scienceand Educational Technology Research.
制作时间：2014 年

制作者：北京师范大学 教育技术学 2020 级博士 葛楠
参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
内容章节：Chapter71. The Philosophy of Scienceand Educational Technology Research.
制作时间：2020 年

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活动类型：概念图

活动名称： 请画出本节知识的概念图

活动描述：

活动类型：讨论交流

活动名称： 教育技术学的研究如何体现其科学性？

活动描述：

你如何看待科学研究的流程？教育技术学的研究如何体现其科学性？请发表你的观点，与大家讨论。 要求：发表自己观点，尽量也评论他人观点。

活动类型：作业提交

活动名称： 请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献

活动描述：

请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式：文献名_文献作者。 例如：促进学习者之间交互深度的分组策略研究_曹天生等。

活动类型：作业提交

活动名称： 微课创生

活动描述：

请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。

制作者：北京师范大学 教育技术学2020级博士葛楠，

参考书：Schuh, K, Barab, S. Handbook of Research on Educational Communications and Technology: Third Edition[J]. 2007.

内容章节：chapter71 科学哲学与教育技术研究

制作时间：2020年