• 运用教学导入成就精彩语文课堂的研究_洪彩凤

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    教学导入是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的首要环节，影响着课堂教学水平的提升。文章从运用故事导入，直观导入，运用悬念导入三个方面对课堂导入进行阐述。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    旨在帮助教师在设置悬念时充满趣味，牢牢吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，使学生产生悬念，带着问题进行学习，较好地达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学效果。

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