• 体验式学习在小学语文识字教学中的实践应用

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          小学生的生理素质和心理素质与其它年龄段的学生有很大的不同，认知能力和理解能力都有待进一步的提高，因此在对小学生进行教学时最好采用体验式教学法帮助学生更好理解和掌握。笔者主要结合自身的实际教学经验总结了体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用。

    • 适用对象

    小学语文教师

    • 教学目标

    教师能够营造平等、宽松、愉悦的教学氛围和引导学生从被动地学变为主动地学。

    • 体验式学习在小学语文识字教学中的实践应用
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    • 如何运用体验式教学，帮助小学生学习汉字？
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