24 日记两则

严店学区中心学校：余玲凤

学习目标

（一）认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

（二）正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。

（三）有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。

课前准备

（一）让学生课前读通课文，把字音读正确。

（二）通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

（三）日记格式图。

（四）准备日记本。

教学重、难点：识字、写字

教具准备：生字卡片、课件

第一课时

一、导入新课。

 1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

 2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字。

 1、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

 2、认记生字。

（1）学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

（2）抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

  如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”

      纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”

      粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红

          份：几份。

      妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

 3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文。

   1、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

   2、抽生读课文。

   3、齐读课文。

四．学习写字。

 1、将生字卡片贴在黑板上。

 2、请学生用自己喜欢的生字组词。

 3、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？

 重点指导以下几个字：

 “份”和“粉”：左边不同，右边一样。

 “昨”和“晴”：部首相同。

 “昨”与“作”比较：昨：昨天  作：作业

 “晴”与“清”比较：晴：晴天  清：清水

 “姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。

 “姑”与“故”比较：姑：姑娘  故：故乡

 “娘”与“食”比较：娘：姑娘  食：粮食

 强调写在横中线和竖中线上的笔画。

 4、学生描红、写字。老师巡回指导。

五、完成课后练习。

 1、出示课件，上有课后练习“看看写写”。

 2、请一个小朋友上台做，其余在书上做。

 3、集体订正。

 4、齐读

六、拓展阅读。（64—66）

进入识字通，看看生字宝宝又会给我们带来怎样有趣的故事吧！

七、小练笔

   用课文中的生字宝宝编字谜、写儿歌或编一个有趣的故事。

第二课时

一、复习导入。

 1、认读生字卡片。

 2、齐读课文。

 3  想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。

二、细读课文，理解内容。

 第一则

 1、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？

 2、小作者在“六•一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）

 3、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。

 4、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）

 5、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）

 6、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）

 7、试读第四自然段，读出生气的语气。

 8、齐读第一则日记。

  第二则

  1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（7月22日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）

  2、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）

     3、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）

     4、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）

     5、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）

    6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）

    7、齐读第二则日记。

三、学习日记格式
师：这篇课文跟我们以前学的有什么不一样？
生1；第一则日记开头写了6月1日，星期五，阴。
生2：第二则也写了这些。
生3：我认为写日记要写明几月几日，星期几，天气怎么样。
师：同学们真行，是的，日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气，但没有题目。
四、拓展阅读（67—69页）

同学们;想不想看看我们同龄人写的日记？那么请打开拓展阅读材料读一读吧！

五、写一篇日记

按照日记格式学写一则日记

板书设计

日记   梦想       心情

第一则 穿上白纱裙 不高兴

第二则 不买白纱裙  省钱买书 高兴
送给苗家小姑娘

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