• 3.4复杂系统和学习科学

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    制作者：北京师范大学 教育技术学2017级博士田阳
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter16. Complex Systems and the Learning Sciences.
    制作时间：2017年

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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2020级博士刘文辉

    参考书：Title: International handbook of the learning sciences / edited by Frank Fischer, Cindy E. Hmelo-Silver, Susan R. Goldman  & Peter Reimann.Description: New York, NY : Routledge, 2018.

    内容章节：Chapter16 Complex Systems and the Learning SciencesImplications for Learning, Theory, and Methodologies

    制作时间：2021年

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    • 复杂系统

    复杂系统是具有中等数目基于局部信息做出行动的智能性、自适应性主体的系统。复杂系统是相对牛顿时代以来构成科学事业焦点的简单系统相比而言的，具有根本性的不同。简单系统它们之间的相互作用比较弱，比如封闭的气体或遥远的星系，以至于我们能够应用简单的统计平均的方法来研究它们的行为。而复杂并不一定与系统的规模成正比，复杂系统要有一定的规模，复杂系统中的个体一般来讲具有一定的智能性，例如组织中的细胞、股市中的股民、城市交通系统中的司机，这些个体都可以根据自身所处的部分环境通过自己的规则进行智能的判断或决策。

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    请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。
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    • 制作者：北京师范大学 教育技术学2021级博士刘敏

      参考书：Title: International handbook of the learning sciences / edited by Frank Fischer, Cindy E. Hmelo-Silver, Susan R. Goldman  & Peter Reimann.Description: New York, NY : Routledge, 2018.

      内容章节：Chapter16 Complex Systems and the Learning SciencesImplications for Learning, Theory, and Methodologies

      制作时间：2021年

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