Unit 4 What Can You Do?

第 四 教 时

1.掌握四会词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes.

2.掌握“Can you …?”句型并能用“Can you do housework?”来询问了解他人的日常生活自立能力及相应的回答“Yes. I can.”。

3.培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。

掌握四会词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes.

掌握“Can you …?”句型并能用“Can you do housework?”来询问了解他人的日常生活自立能力及相应的回答“Yes. I can.”。

录音机，磁带等

Step1:  Warm-up

1.师生对话

T: What can you do?

A: I can sweep the floor.

T: OK. Go to the living-room , sweep the floor.

(学生走到贴有living-room的地方作出sweep the floor的动作。)

    2.Dialogue：

Step2:  Presentation

１、师生对话（找程度好的学生示范）

T: Can you wash the clothes?（动作示范）

引导学生回答Yes. I can.

2、以多种形式呈现剩下的四个词组，如：直接出示图片；看动作，猜词组等。

3、学习Let’s chant的歌谣，要求学生跟着节奏念并且配上动作。

4．活动：

活动一：学生同桌两人以Warm-up中的对话方式操练这五个词组,　要求用上句型“Can you do housework?”

活动二：出示Let’s check中零散的单词，先熟悉单词，再让学生把它组成一个合理的句子，提醒学生注意后面的标点及书写规则。

5．Dialogue：

Step4:  Consolidation

１、拓展材料P36 Dialogue1-3 ：Can Bill do housework?

２、拓展材料P37 Dialogue2-3 : Does Tom like doing housework?

３、拓展材料P44 Reading1-3 : 1)Do they help arrange the books on the book shelf?

                             2)Do you like to clean the classroom?

4、Dialogue：

Step5:Homework

１、让学生自编chant。

２、完成Let’s check中剩下三句的排序练习。

３、让学生用英语向家长或朋友介绍自己能做的家务。