Unit 4 What Can You Do?

第 二教 时

1. 复习所学词组：cook the meals ,water the flowers,sweep the floor, clean the bedroom.

2. 掌握句型: Are you helpful at home ...? What can you do ? I can sweep the floor.You are helpful!并能在实际生活中运用。

3. 培养学生乐于助人的优秀品质，养成讲卫生热爱劳动的好习惯。.

复习所学词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes…

掌握句型: Are you helpful at home ...? What can you do ? I can sweep the floor.You are helpful!掌握句型并能在实际生活中运用。

录音机，磁带等

Step1:  Warm-up

• Let’s chant

2`

Step2:  Presentation

１、Let’s try：

（１） 学生听录音，做Let's try 部分的练习。

（２）教师说Mike is helpful .Are you helpful at home？What can you do?请学生两人一组进行问答。

２、听录音，学对话。

（1）就Let’s  try 内容教师板书“Are you helpful at home？What can you do? I can ...” 并让学生以开火车的形式训练整句话。

 (2)学生重点句型掌握后，教师转向提问多位学生，让学生在小组内回答交流。

 (3)Practice

  A.听音答题。

  B.听音正音

  C.教师再放录音，在每句话后停顿，让学生跟读，教师要注意及时纠正学生在跟读过程中出现的语音、语调方面的错误。

  D.合作共建:小组合作分角色读对话。

  E.表演展示。

（4）

Step3: Consolidation

活动一：Group work: 在规定时间内进行四人小组的调查并按要求做好记录，如：Amy  can sweep the floor ,cook the meals and empty the trash .

活动二：Let's sing "I Can Help"让学生仔细听录音，理解歌词大意并熟悉歌曲的语调。

• 听阅读材料dialogue2-1P36
• 听阅读材料dialogue2-2P37
• 听阅读材料Reading3-1P45

综合运用

Step4: Homework

１调查自己熟悉的卡通人物能做些什么。

• 让学生坚持每天做适量家务，并尝试用英语表达。