Unit 4 What Can You Do?

                                                                                                       第一教时

1.掌握四会词组：cook the meals ,water the flowers,sweep the floor, clean the bedroom.

2.掌握句型：I'm helpful. I can ...简单介绍自己会做哪些家务劳动及听。 说。认.读动词词组empty the trash

3.能听懂，说唱Let's chant 的歌谣，初步熟悉句型：What can you do ?I can ...

4.培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。

掌握四会词组：cook the meals ,water the flowers, sweep the floor,clean the bedroom.

掌握掌握句型：I'm helpful. I can ...简单介绍自己会做哪些家务劳动 .

录音机，磁带等

Step1:  Warm-up

1.Let's sing: Colour Song

       2.Free talk:

Step2:  Presentation

１、教师做个擦黑板的动作，并说：Look! I can clean the board . I'm helpful! 同时问学生What can you do ?引导学生回答：I can...

2、以多种形式呈现本节课要学的四个新词组(cook the meals ,water the flowers,sweep the floor, clean the bedroom.)如：直接出示图片；看动作，猜词组等。

3、学生听录音跟读Let's learn 部分的词汇，同时指出相应的图画或做出相应的动作。

4.学习Let’s chant的歌谣，要求学生跟着节奏念并且配上动作。然后全班学生分成五组，每组扮演一个角色，分角色说唱歌谣。

5、活动：

活动一：做“猜一猜”的游戏：请同学上台表演所学词组的动词，台下的学生说出相应的动词词组。

活动二：学生同桌两人以Warm-up中的对话方式操练这五个词组,　要求用上句型“I'm helpful! I can ... What can you do?”

6、Dialogue：

Step 3 Consolidation

1.听阅读材料dialogue1-1P34

2.听阅读材料dialogue1-2P35

3.听阅读材料Reading1-1P43

4.综合运用

Step4: Homework

1、教师示范书写：cook the meals ,water the flowers,sweep the floor, clean the bedroom，学生仿写。

2、让学生听A Let's learn 部分的录音，读给家长或同伴听。

3、让学生每天在家做适量的的家务活动，并尝试用英语表达。