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《走进秋天》

昌平区昌盛园小学   陈亚娟

一、    基地环境分析

（一）基地资源情况分析

昌平公园位于昌平卫星城中心，1990年建成开放，东西长420米，南北宽280米，总占地面积16.67公顷，有10000平方米精明胡及弘文阁、三水堂、碑亭、文节亭、诗田亭等园林景观及古建筑。全园各景区以不同的山、水、植物和少量建筑形成了独特的风格特点。是一座环境优美、空气清新、景色宜人的自然式园林。是全区人们多年来休闲娱乐的最佳去处。

（二）基地资源与学习内容的关系

人教版教材二年级上册第一单元就是以《走进秋天》为主题，本组教材以秋天为线索，不仅引导学生感受秋天，而且激励学生走进秋天，去感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。公园正好是孩子们寻找秋天的理想地方。安排这次活动的目的就是要让孩子走进自然，欣赏秋天的美景，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。通过本次活动，加强学生综合能力即：观察能力、分析能力、表达能力的提高，并锻炼学生的意志品质。

（三）基地资源与学生的学习、生活的关系

1、          符合课标要求。《语文课程标准》对低段综合性学习提出了：结合语文学习，观察大自然，有口头或图文等方式表达自己的观察所得。

2、          教学时机恰当。本单元就是以《走进秋天》为主题，本组教材不仅引导学生感受秋天，而且激励学生走进秋天，去发现秋天的特点，去探索秋天的奥秘。以往学生学习学习内容更所得局限于课本知识，对其他知识了解的不多，学生较少有外出机会。针对这一情况，让孩子仔细观察，用摄影机记录下实践的过程，在对学生个体的、分散的认识和经验，给予恰当的重组和提升，帮助学生形成对秋天的整体感知。让孩子在赏秋、画秋、赞秋等一系列活动中，感受人与自然和谐相处的美好，激发学生让爱大自然、热爱生活的情感。

二、     教学目标分析

（一）学习内容的重点难点

1、          教学重难点

引导学生感受大自然在秋天发生的美妙变化，激发学生热爱大自然的情感。

2、          三维教学目标分析

知识与技能：

让学生学会用不同感官初步感知秋天的一些特征。如天气的变化、动植物园的变化、学生身边人们生活的变化。

过程与方法：

通过观察秋天的一些特征，感受大自然在秋天发生的美妙变化。

情感、态度与价值观

引导学生积极参与各种活动，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

三、     教学过程分析

（一）教学活动准备阶段

1、          师生实地考察昌平公园，为本次观察活动做准备。

（1）昌平公园与本班学生居住小区的距离。

（2）昌平公园周边的公交路线。

2、          通过教学感性了解秋天的特点以及动植物的变化。

（1）《秋天的图画》、《古诗两首》、《植物妈妈有办法》《识字一》

（2）结合课文内容，教给学生观察方法。

3、通过家长会及家校互动平台向家长介绍此次观察活动的内容、目的、并讲解具体的操作步骤，请家长能够坚持陪孩子一起去观察，毒刺知道孩子完成此项活动。

（二）教学活动实施阶段

1、自主观察记录阶段（大约2周时间）

（1）确定观察对象，同时进行第一次观察，作好记录，拍照留念。

（2）利用短信平台提醒督促家长陪孩子去观察，一定鼓励孩子要坚持下去。

（3）可以自愿结成相同的兴趣小组一起合作记录。

2、总结汇报阶段

一、导入：

请同学们回忆一下，这个单元我们都学过哪些描写秋天的课文呢？学生汇报

你喜欢秋天吗？喜欢秋天的什么？（落叶、果园、天气等）

师：又是一年秋风起，在这样美好的季节里，我们能够走进收获的大自然，闻花香赏美景，这是一件多么令人心旷神怡的事啊！那你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？（朗诵、唱歌、画画、小制作······）现在就请同学们把你走进秋天的收获来展示一下吧！

二、合作创作

过渡：请同学们小组合作创作，用不同的方法来展示秋天的美吧！

各小组自由创作。

1、         美术小组

可以小组合作完成一幅画。

2、         手工小组

用收集的各种叶子绘成叶子画或者制作书签。

3、         朗诵小组

朗诵赞美秋天的诗歌。

4、         知识小组

收集秋季常识及有关成语。

（1）秋季里的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

（2）含有秋的成语：一日三秋、秋高气爽、多事之秋、秋风过耳等

（3）在秋天里有中秋节，在农历八月十五这一天，人们要吃月饼。

5、古诗小组

《山居秋暝》《秋夕》《山行》《枫桥夜泊》《赠刘景文》等

6、摄影小组

把自己秋游时拍下的照片进行交流欣赏。

三、汇报展示

设计意图：汇报为孩子搭建了一个展示自我的平台，孩子们将自己观察道的变化及成果与同伴交流，增长了知识，也锻炼了孩子的口语表达能力。

四、写收获

1、同学们，你们的汇报都那么精彩，相信大家都有了不小的收获，想不想用几句话来总结你本次活动的收获呢？

2、学生自由汇报自己的收获。

五、教师小结

    同学们的收获可真不少。在活动中你们不怕困难去收集资料,能态度诚恳地接受别人的建议，都充分的展现了你们的自信，希望同学们回去后把你们在活动过程中的所思所想,发生的有趣的或难忘的事

情写到日记上,让它成为我们成长过程中一次美好的回忆!

四、     教学效果分析与反思

《走进秋天》这个活动主题主要是让孩子们观察秋天里的变化，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的创造美的力量。我尊重每个孩子不同兴趣，让他们结成小组，在活动中感悟。尤其是孩子们拍摄的照片很精彩，有的孩子还给每张照片起了一个名字，看到植物的变化，真是让人惊叹大自然的神奇。通过活动也教会了孩子们学会在生活中学习的乐趣。