类型：态度消极

地区：甘肃省平凉市

学校：庄浪县第一小学

开学第一天上数学课，课堂上就表现出心神不定的样子。我当时没有批评他，而是等待下一次的表现。等到第二天上课，他仍然表现出一副心不在焉、无所事事的样子。腾腾的母亲找到我的办公室，当着我的面说了很多，但最让我吃惊的是腾腾说给母亲的话：“妈妈，人活着没意思，我不想活了。”

父母对现实生活的消极态度，伙伴对读书无用的消极观念，这种对生活无望的消极心态，严重地感染和影响了他，使这个本就脆弱的男孩渐渐变得沉默寡言、不爱学习，对未来生活充满了暗淡。

一是尽快调查和腾腾经常一起玩耍的伙伴，了解这些伙伴的所作所为与生活习性，了解他们除学习之外都在干什么，有没有进网吧、玩手机之类的恶习；二是和腾腾的父母谈话，帮助其父母尽快改变消极的心理与言行，改变与孩子的沟通方式，以至改变他的家庭育人环境；三是从内因着手，针对腾腾的消极心态进行心理指导与心理优化教育。

课堂上，他开始主动举手回答问题；下课后，他开始主动和同学做游戏；回到家里，他开始主动帮妈妈做家务；晚上，他也不需要妈妈陪睡，一个人做完作业就睡觉去了。