• 学生学习评价主体多元化初探_贾保方

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    学习评价主体多元化即多元主体共同参与评价，使评价由单向转为多向，并加强评价主体间的互动，这对学生素质的全面发展具有重要意义。“教师指导下的多元互动”应该成为学生学习评价主体多元化的途径。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    本资源是教学评价中的评价主体的介绍，通过学习本资源教师可以帮助学生通过互评能够培养学生协作能力和合作精神，有利于促进学生自我学习，自我发展和自我评价。

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