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认知学徒制和元认知
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每个同学选择和上次不同的角色讨论优化选题，并谈谈对认知学徒和元认知的理解，此次可引入AI角色：
活动类型：讨论交流活动描述：1主题是什么？ 2我的角色是什么？我采取了什么策略来完成角色任务，请举例。 3各成员是否有效承担了其所选角色？请举例说明表现最好的角色成员。 4讨论前后，我的观点是否发生了变化？为什么？ 5讨论效果如何？可从参与度、观点碰撞深度、学习成效分析。 6讨论中存在什么样的问题？怎样改进 -
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