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绿色植物光合作用的发现
生成性类 -
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绿色植物生长发育的物质来源
我们中国有句谚语“万物生长靠太阳“。请同学们想一想,植物生长靠太阳吗?植物靠太阳干什么?
大部分植物都生长在土中,一旦拔出,便会死亡。长久以来,这一事实使人们认为植物需要以土壤为生。你是如何看待这种看法的?植物增重是否只来自土壤?
直到17世纪范海尔蒙特的实验,对这一认识进行了解释。了解并叙述范海尔蒙特实验的过程及结论。
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范海尔蒙特实验
- 上述图片是17世纪范海尔蒙特做的一个实验,通过图中的描述你发现了什么问题?
- 柳树和土壤的重量都有何变化?柳树增重的原因是什么?
- 你能得出什么样的结论?
答案:
(1)柳树质量增加了80千克,而土壤重量只减小了0.1千克;土壤减少的重量远远小于柳树增加的重量;
(2)柳树质量增加了80千克,而土壤重量只减小了0.1千克;说明柳树的重量主要不是来源于土壤,而是来源于所浇的水;
(3)水是柳树生长的必要元素;
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简要介绍范海尔蒙特实验的流程及其不足
活动类型:反思活动活动名称:简要介绍范海尔蒙特实验的流程及其不足活动描述:在学习上述知识后,请回顾一下:(1)介绍范海尔蒙特实验的流程 (2)谈谈范海尔蒙特实验的不足 (3)除了范海尔蒙特实验的结论,你认为植物的增重还与什么要素有关,如何验证你的思路?-
普利斯特里实验
英国科学家普利斯特里做了一个著名的实验,
(1)他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死去了。
(2)接着他把一盆植物和一只点燃的蜡烛同时放到一个密闭的玻璃罩里,他发现植物能够长时间存活,蜡烛也没有熄灭。
(3)他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠都能正常的存活。
(提示:蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要氧气)
思考:
(1)该实验步骤1中小白鼠为何会死亡,蜡烛为何会熄灭
(2)实验的步骤2和步骤3中放入植物后,小白鼠正常存活,蜡烛正常燃烧,说明了什么,你得出什么结论?
答案:
(1)说明玻璃罩内没有氧气了;
(2)说明放入植物后,玻璃罩内有足够的氧气了。说明植物能够产生氧气;
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探究普利斯特里实验的流程及其结论
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练习测试
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.
(1)从材料二的实验中可以得出的结论是______
A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料(2)上述科学家做的实验都是关于________的实验.
(3)材料A中柳树从一颗小树苗长成大树,是细胞分裂和______的结果.
(4)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的______被植物的根吸收利用了的缘故.(5)海尔蒙特的实验证实,植物的增重需要__________;普利斯特利的实验证实植物在阳光下能吸收小白鼠所呼出的__________.并未小白鼠提供呼吸作用所需要的__________.
答案:(1)B; (2)光合作用;(3)光合作用; (4)水和无机盐; (5)水和无机盐 二氧化碳 氧气
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实验总结
范海尔蒙特实验表明:水是植物生长的原料,即水是植物光合作用的原料。但其不足在于其未发现植物光合作用的原料包含二氧化碳。
普利斯特里的实验表明:植物可以产生生物体呼吸或者蜡烛燃烧所必需的氧气,即光合作用产生氧气。
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