1. 易测常规测试跟进。

2. 继续推进毕设系统功能的开发。已实现测评事件创建和数据上传，测评状态的可视化。持续优化功能细节和 bug 。

3. 推进大论文撰写。

1.智慧教研，与技术对接，讨论人机融合评测需求的工程实现方法
2.知识库建设-量表构建，与融合同事组织浙师大同学结合课堂视频评测量表，并讨论改进
3.人机诊断文章反馈修改
4.专家讲座学习

1. 修改skn论文

2. 与禹鼎探讨最近发展区+知识追踪的相关的研究计划

1、高教社项目：修改推荐接口代码与相关文档，对接上下游进度；

2、继续阅读CCF-A/B类教育相关论文，寻找和思考相关研究生长点；同时关注习题生成相关的研究进展；

3、与汤筱屿探讨最近发展区+知识追踪的相关的研究计划，准备算法探索实验

4、（基于智慧学伴中的相关数据）尝试相关idea：调试pykt库的相关代码，对智慧学伴数据集进行模型训练与测评；智慧学伴试题标签标注的提示工程

1、蓝皮书撰写；

2、论文实验完善，目前已经完成所有的研究问题相关的实验部分；

3、跟好未来的对接需求分析，并将需求讨论内容跟教研进行沟通，梳理需求；

1.解题提示词撰写与测试

2.初中数学题解题示例图

3.推进多模态综述PPT

1.制作综述ppt

2.部署、熟悉知识图谱项目

3.统稿丛书

1.制作文献综述ppt准备汇报

2.部署知识图谱项目

1、准备seminar汇报

2、设计人工智能跨学科教学案例

教师研讨对话研究汇报

《AI+智慧教研》书稿修改

小论文在写

1.修改人工智能教育应用丛书，基本完成。

2.阅读文献，梳理思路，准备开题报告。

1. 撰写论文，准备汇报

1. 跟进易测平台测试工作，讨论后续测试重点。

2. 房山铭品小学教师数据素养培训

3. 和做实验的老师交流线上作业计划，收学生的日常作业数据。

4. 继续开发毕设系统功能，目前已完成题目标注功能，下一步开始实现数据导入和学情分析报告的功能模块。

5. 推进大论文撰写工作。

1. 最近发展区文献综述，制作ppt准备汇报

2. 修改北师大基教指南

3. 推进认知外包风险论文

1、高教社项目：完善推荐接口代码结构，撰写相关文档，等待相关资源到位后上线；

2、继续阅读最新CCF-A/B类教育相关论文，寻找和思考相关研究生长点

3、（基于智慧学伴中的相关数据，结合3*3学科能力等相关理论）尝试一些idea：KT数据集构建与整理、用于习题学习指标标注相关的算法

1.数字化教材标准帮助起草

2.AI智能学解题策略设计

3.参与AI智能学项目会

1.丛书修改

2.全球和幸内容撰写

3.阅读数字化转型与身心健康的文献

1.完善讲稿，准备汇报

2.完善毕设，准备汇报

1.参加海淀实验二小启动会

2.修改电子学生证初稿

3.三余平台设计讨论会

4.与王炯师兄讨论作文智能评价的问题

1.参加多场期末考试

2.阅读相关文献

3.协助完成书稿收尾工作

1.准备期末课程汇报

2.协助修改指南案例

3.整理智慧校园综述第一部分

1.高新小学未来学校项目：建设背景、文化理念、课程体系撰写

2.实验二小项目：新闻稿、ppt制作、旁听启动会

3.海淀调研项目：去清华附中、北理工附中、中关村中学调研

新闻稿撰写、说课证书制作盖章、进出校预约、各学校亮点备忘录总结、各学校案例总结、专家建议总结

1.平台对外推广，梳理智慧教研业务场景

2.优化了《构建教师研讨的数据分析模型：理论逻辑与工程实践》内容，预备推进产品开发与上线

3.提出并持续推进智慧教研平台“备课模块”业务场景的平台需求开发与完善

4.以“教师AI素养”为主题的小论文修改与撰写

1.整理访谈资料

2.宜春学院访谈

3.整理课堂教学视频及文档资料

1.丛书修改；

2.阅读文献，整理开题思路。

1-我一直在撰写我的论文第四章，并计划在本月底前完成。完成后，我将与您分享完整的论文报告。

2-我已经提交了三篇研究论文，目前正在审稿中。上周，我收到了关于我的综述文章的反馈，并正在根据编辑的建议对论文进行修改。

3-另外两篇论文仍在审稿中，已有两个月没有收到期刊的任何反馈。我目前正在等待期刊的反馈。

1. 易测常规业务测试，问题和需求讨论。

2. 推进毕业论文和相应的平台功能开发。

    - 实现了原树状图谱上传的API

    - 正在开发对小题得分点进行基于网状路径的标注

    - 对收到的初三学生作业数据进行编码上传，收敛研究和工程。

3. 阅读认知表征相关文献，继续推进大论文撰写。

1. 最近发展区相关文献和书籍的阅读，制作文献综述PPT

2. 认知外包风险论文推进

3. 北师大基教指南修改

1、协助学校数字化转型评选；

2、补充ILE审稿意见；

3、推进多模态数据分析及其教育应用综述PPT；

4、构思大模型解题策略。

1.完善RAG ppt，进行汇报

2.整理毕设，进行汇报

1.修改完成电子学生证标准初稿

2.制作三余平台及客户端UI设计，进行汇报

1.未来学校项目公众号案例撰写

2.海淀示范校调研：学校亮点整理、案例整理、新闻稿撰写、电子奖状制作、专家的意见和建议、验收材料准备

3.海淀示范校：中关村中学、清华附中、育英学校

4.实验二小项目启动会ppt制作

5.Computer assisted language learning论文返修修改，跟吴老师交流学习。

6. seminar汇报准备

1. 完善、修改人工智能教育应用丛书。

2.修改、提交课题论文。

3.阅读文献，整理开题思路。

1. 易测业务测试跟进（答题卡扫描识别）。

2. 昌平附校高三年级数据分析，与王校长进行汇报交流。

    - 为该校高三学生建立了数据档案，在核心概念、学习指标层面进行了学情画像的构建。后续将转化为需求。

    - 11月期中考试后面向高三年级组输出数据分析结论。

3. 网状知识图谱开发与研究事宜（收敛中）

    - 学科部门数学学科已经提交一部分概念关系（以二次函数为核心）

    - 收集昌平附校初三教学班的常态作业一次，待编码分析。

    - 网状图谱本地测试，修复bug，推进开发。

4. 毕业论文撰写，综述“素养评估、表征与测量”章节推进中。

1. 撰写认知外包风险论文

2. 最近发展区相关文献和书籍阅读，制作文献综述PPT，下周汇报

3. 南山小学课程规划修改与提交

1、高教社项目：对接相关接口与撰写相关文档（包括不同标签体系转化）；设计父知识点的计算规则。

2、继续阅读之前收集的CCF-A/B类教育相关论文，整理相关PPT准备例会汇报；寻找和思考相关研究生长点

3、参考构建数据集相关论文，分析智慧学伴数据集（目前感觉创新性还有待提高）

1、撰写论文；

2、处理自己构建的笔画识别数据集，并实现简单的笔画识别模型，接下来可能会思考如何设计算法实现更加鲁棒的笔画分类模型，或者笔画到文字的生成模型；

3、根据自训练的笔画识别模型结合自部署的视觉语言多模态大模型（Qwen2VL-2B），实现简单的OCR文字识别、手写体评估以及笔画识别的流程demo工程。

1.丛书撰写，目前内容填写完了，但案例和前后的逻辑修改还需完善

2.科技部项目第五部分:和华南师大团队对接印江县的启动仪式、准备模式汇报的内容

3.去昌平附校：数据深度应用分析

1.参与三余平台日常测试

2.三余平台设计讨论会

3.绘制客户端和网站的UI界面，周五跟跟需求和产品讨论绘制的客户端的设计，预计这两天完成全部设计

1.撰写高新小学智慧校园规划

2.梳理智慧校园综述内容，收集相关案例图片

1.通州四中听评课

2.海淀调研项目：育英学校调研。报告撰写。十一月调研工作安排

3.论文修改

1.撰写人工智能教育应用丛书第七章，目前还有2-3个小节；

2.在前期的基础上，整理研究思路，做下一步开题准备；

3.修改课题论文。

汪凡淙

1. 整理科技部课题四的年度报告材料；
2. 参加中心Q3季度会；

1. 参与答题卡扫描识别测试；参加中心Q4季度会。

2. 协助学科部门制作业务模式PPT。

3. 房山点阵笔公开课线下指导。

4. 昌平附校高三年级数据分析，本周四与校长交流汇报。

5. 个人毕业论文撰写。

6. 网状知识图谱功能开发。与博钰讨论内网服务器需求，争取11月将基本功能上线。

1、高教社项目：对接相关接口（不同标签体系转化）；重新设计训练模型（有新一批的数据），解决了之前反馈知识状态变化不明显的问题。

2、阅读问题解决、认知诊断相关书籍，查看智慧学伴数据库，寻找研究生长点

3、修改智慧课程项目申报书（含补充相关细节）。

4、阅读之前收集的CCF-A/B类相关论文（2023、2024），并整理相关PPT准备例会汇报

1、撰写论文，构思主要的动机，画模型框架图

2、补充实验，完整结果分析；

3、参与三余平台的测试讨论；

4、阅读知识图谱结合大模型的论文，思考如何嵌入到叫教案生成框架中

1.参与科技部项目禄劝县示范应用项目的授牌仪式

2.丛书撰写第三章

3.准备seminar汇报

1.根据标准协会发的标准内容修改格式，标准内容部分同步给王琦师兄进行修改

2.与冯雪讨论三余客户端的设计，根据建议修改，周三会上汇报

1、修改人工智能丛书
2、与莎莎师姐讨论策略衔接细节
3、构思启发式知识点教学技术路线
4、撰写启发式知识点教学具体技术实现表

1.协助整理丛书

2.学习综述相关知识

1、撰写高新小学智慧校园规划

2、参加重庆科学城实验学校智慧校园建设研讨会

1.继续推进丛书撰写。

2.完善文献综述PPT。

3.按期刊要求修改课题结题论文1。

4.修改课题结题论文2。

汪凡淙

1. 整理科技部课题四的年度报告相关材料；
2. 根据《心理学报》的专家意见修改论文；
3. 根据柯老师团队的平台使用反馈，与中心产品经理讨论平台功能修改；

1. 参与、组织业务测试。

2. 房山教师协同备课。

3. 退稿c刊修改重投。

4. 昌平附小高三数据导出分析。

5. 功能开发（标注、测评数据可视化）。

1. 修改《心理学报》论文

2. 撰写审稿意见的回复

1、参与AI智能学研讨会  

2、撰写启发式学习策略案例并绘制新流程图

 3、思考知识点启发式学习的技术实现路径

 4、推进人工智能丛书撰写工作

1.参与中心测试

2.准备并汇报seminar

1.参与中心测试

2.修改南山小学教育规划智慧校园部分

3.参加高新小学未来学校规划研讨会

1.海淀调研：人大附中航天城学校、中关村第三小学调研、新闻稿、报告撰写

2.《未来教室理念与结构》ppt综述完善

3.投稿返稿修改

1.推进《智能时代的认知异化》文献综述；

2.推进人工智能教育应用丛书；

3.根据修改意见修改课题小论文。

汪凡淙

1. 对接处理课题四好未来反馈的平台功能bug；
2. 参与科技部项目季度会；
3. 修改毕业论文，准备答辩材料；

1. 支持昌平附校教师公开课。

2. 协助组织、参与点阵笔场景测试。

3. 参加"面向未来的技术与学科创新融合"的课题答辩

4. 继续撰写研究综述。

5. 系统功能开发。

1.制作课题一汇报PPT，参与科技部示范应用指标讨论会

2.上传昌平附小近一个月教师上课视频，并将分析数据同步至测绘中心

3.AI智能学整体工作思路思考，教学策略图绘制

4.参与智慧课程建设项目申报书撰写讨论会

1. 进行认知外包论文的返修，预计本周完成

2. 按照专家意见修改北师大基建指南章节内容

3. 参加南山小学未来学校规划的学校研讨会和内部讨论会

4. 参加高新小学未来学校规划的学校研讨会

5. 参加智慧学伴点阵笔的测试工作

1、KT论文综述PPT汇报准备，补充了个别最新的相关文献。

2、高教社项目：进一步改进并演示学习资源路径推荐算法；对接联调项目上下游API，跑通相关功能。

3、修改新KT模型的代码，已跑通（在assistment 2009公共数据集上的AUC表现优于几个经典/较新的KT模型）；部署并调用pykt库，推进对比实验、消融实验、参数敏感度等后续工作。

4、（CCF-A/B中教育类论文调研）以AAAI-24会议为检索对象，已跑通爬虫+大模型Prompt+数据初步分析的完整流程；继续收集论文信息，后续可形成汇报、综述

5、已获取智慧学伴学生表现、作答相关数据的权限，了解数据情况并思考相关研究（目前可能比较关注跨学科、学段场景下的知识追踪或认知诊断）

6、协助卢老师审阅一篇论文（应用大模型标注布鲁姆认知层次标签）

1、编写基于大模型自动评估的提示规则和代码脚本；

2、编写知识库内容自动提取代码；

3、学习一些大模型知识蒸馏技术的技术论文；

1.去人大附小调研

2.参加"面向未来的技术与学科创新融合"的课题答辩

3.翻译全球和幸资料

4.参与科技部项目山亭区启动

1.参与点阵笔场景测试

2.参与二附中德育微课大赛表现性评价活动设计

3.参与北航附小三余智慧阅读活动

4.修改表现性评价标准

1.协助修改丛书

2.准备seminar

1.参加南山小学未来规划研讨会

2.修改基础教育指南并提交负责老师审阅

3.准备seminar

1.高新小学：未来规划理念部分设计、启动会、制定时间表

2. 海淀示范校：人大附小、实验二小、育英中学调研、新闻稿撰写、调研报告

3.《未来教室理念与结构》研究综述整理案例

4.南山小学未来规划研讨会

5.文章投稿返修修改