• 语文阅读理解中的自我监控_谢强

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    • 资源介绍

    从智力心理学认识语文阅读, 自我监控应用于阅读目标的确立与修正, 阅读材料性质和特征的认定, 阅读理解方法的选择和调节, 以及理解结果的检测和反馈调整等方面。 自我监控意识和能力的强弱, 直接影响阅读理解的质量效果。 教师应自觉向学生传授自我监控的知识, 以身示范让学生感知自我监控在阅读理解中的积极作用, 在教学过程中采用提问回答、角色互换的方法, 强化学生的自我监控意识。

    • 适用范围

    中小学语文教师

    • 学习目标

    旨在帮助教师学习具体的帮助学生建立自我监控能力的方法。

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    • 培养学生自我监控能力的具体方法？
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