面向对象：小学五年级学生

所授内容来源：《轴对称图形》

设计思路：在本节课中，我采用了PPT的认知工具来辅助自己的教学。认知工具在其中扮演了1、助教演示作用；提供了全方位，多角度、多层次、多变化的立体式的演示功能，使抽象的教学有了直观的可操作的“模拟实验”， 2、助学演示作用；学生根据教师制定的教学目标先自主学习新课内容，随后教师有针对性的指导，在练习中发现问题，最后集中解决”的教学方法，3、助学练习作用；在每节课结束前，让学生在我制作的练习测试课件的ppt网页文件形式上，完成相应的一些练习，也就是做一些选择题，根据这些选择题来巩固所学知识和由教师进行评价反馈。

轴对称图形 录屏.zip

教案

轴对称图形 （五上）教案1.doc

课件

轴对称图形(青岛版五上)1.ppt

1）轴对称图形视频   http://www.tudou.com/programs/view/PVYrB9V4RCs/

 http://www.wasu.cn/Play/show/id/640442，

获取方式：利用土豆自带下载工具获取的。

2）微课设计思路

http://www.mathcn.com/kejian/ http://www.21stu.com/show/kejian/index.htm

http://www.21cnjy.com/3/11741

http://www.520math.com/

利用搜索引擎找到青岛版的教学设计网站，直接在网站中浏览学习。

为了完成这次微课作业，我利用了多种信息检索的方式和方法，感觉自己收获了很多。我也将这些好用的方式收藏起来，希望能够为以后的教育教学多用。