在本学期开始，我加入了北京师范大学跨越式课题研究的“ppt教研小组”，很幸运地成为小组中的一员。在这个小组中，北师大的老师们运用各种途径和方法，带领我们学习ppt的制作方法和技巧，并指导我们怎样把这些信息技术和小学语文课堂教学有效整合，还通过研讨课的方式将技术落实到教学中，力求使小学语文课堂充满活力，教师课堂教学事半功倍。经过近一学期的学习，我受益匪浅。

      在ppt的技术学习中，我熟练掌握了怎样为自己的课件插入图片、视频、音频等文件，怎样运用触发器制作简单的识字游戏、给重点字词添加动画，也知道了怎样为课件制作导航条等。在实际教学中，我也将这些“本领”充分发挥了出来。比如在制作《画风》课件时，我在第一课时插入了课文的故事视频，学生看得入神入境，既初步感知了课文内容，又激发了学习课文的兴趣。我在第二课时的“游戏导入”环节设计了“帮老师找回风婆婆吹走的树叶卡片”的游戏，通过一段风声的音频文件，将学生带到了情境中，通过自己的努力摘下飘荡的树叶卡片让学生骄傲无比，学生在游戏中学习，在快乐中成长。又比如在《四个太阳》一课的课件中，我设计了一页课文的导航幻灯片，让学生自己说说喜欢哪个太阳就点击出示相关图片和段落，以学定教，课堂气氛活跃。

       总之，ppt教研小组像个大家庭，带领每个家庭成员走向“高效课堂”的圣地。希望在以后的学习中，我们能更多的接触到跟小学语文教学联系更为密切的制作技术，（如“课后练习”的ppt制作）北师大老师能为我们推荐更优秀的课件资源，教研能更全面地顾及一线教师和学生的需求，让我们携起手来，共同为祖国的未来创造更优质的素质教学课堂。