类型：暴力倾向

地区：重庆市

学校：大足区经开小学

他又性格急躁，经常和同学发生矛盾；很好动，管不住自己的手和口，说不到几句话就会抡起拳头，谁都惹不起，也没有同学愿意和他交朋友，任课老师也都反映他上课老爱“接下嘴”，不守纪律。

楚爸爸是一个机关的领导，从小在农村长大，小时候父母对他要求很严格，大学毕业后工作也很努力，凭自己的实力当上了领导，而且熟读诗书，博学多才，因此对孩子学习要求很高，也经常给他讲古今中外天文地理的知识。但是脾气特别暴躁，相信“黄金棍出好人”，孩子犯错后非打即骂，连楚妈妈也被打过好多次。因为爸爸的确有才干，孩子对爸爸也非常崇拜，对父亲的话深信不疑，居然也崇尚用拳头解决问题。

交流——我用耐心感化你

趁课间故意找机会和他聊天，问他都读过哪些书，他立刻眉飞色舞地给我聊了一大堆。犯错之后，耐心引导，“想要获得同学的尊重和友谊，得靠你优秀的表现。你脑瓜子聪明，成绩好，尊敬老师，博学多才。你那么多优点，为什么就不发挥出来呢？”

信任——我用责任约束你

“李老师，小楚的鞋都打湿了。”我赶忙过去一看，果然，一双白白的球鞋打得透湿。他反倒过来安慰我：“没什么，我看几个小个子同学们拖地洗不动拖把，就来帮帮他们，不小心打湿了，也不冷，没什么。”那球鞋里还在不断地渗出水来，顷刻间朦胧了我的双眼……

大扫除过后，学校的表扬栏里有我们班的工地做得彻底的公告，我拍着小楚的肩膀笑了：“怎么样，我的眼力没错吧，练了十几年，不会看错人的。再当当小老师，帮小杰辅导一下作业，并监督他完成。你知道小杰是我们班学习的老大难，我正缺你这样的助手。”

他今天早上在校门口看到一位学生乱扔垃圾，就叫他捡起来，却被当胸打了一拳，他自己一点也没有还手。我知道这一拳打不哭他，是我曾经告诉他：“不管是谁的理，不要再动拳头。”一向惯用拳头的他是怎样在别人的拳头面前强迫自己不要出拳啊！这分明是在履行一份承诺，我看到了他的一诺千金。