人教版四年级下册Unit3 Weather教学设计

                                         上派镇丽景小学   吴建中

一、教学内容

人教版小学英语PEP四年级下册Unit3 Weather Part B Let’s learn & Let’s  play。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、认读有关天气的单词： sunny, snowy，rainy，cloudy , windy。

（2）认读单词：London，Moscow，Singapore，Sydney。

2、能力目标：

能准确使用句型：“What’s the weather like in …?

  It’s hot and sunny/…in Sydney/…”

3、情感目标:

天气变化无常，请大家及时更换衣物。

三、教学重点、难点

重点：学习单词：sunny, snowy，rainy，cloudy , windy。

难点：运用所学的句型描述天气。

四、教学准备

多媒体课件、单词卡、图片。

五、教学过程

Step1、Warm-up

1、Greeting.

2、Sing a song, weather song.

（以天气的单词给小组命名)

Step2、Revision/Lead-in

Play a game: Whack-A-Mole

Step3、Presentation

1、T:What are these words about?

Ss: Weather.

2、(1)教学sunny (课件出示图片)

a.语音教学。b.边唱歌谣边做动作(Sunny, sunny, it’s sunny.) 。c.带入句子What’s the weather like in Lingao/…? It’s sunny/…in Lingao/…进行操练。d.小组读并抽查。

同步骤教学单词snowy。

   (大小声操练并抽查。)

(2)教学rainy(课件出示图片)

T: Is it snowy?    Ss: No.

T: It’s rainy.

a.语音教学。b.边唱歌谣边做动作(Rainy, rainy, it’s rainy.) 。

c.带入句子What’s the weather like…?进行操练。d.小组读并抽查。

同步骤教学单词cloudy, windy。

(3)抽查weather signs

Step4、Practice

1、Let’s do.

2、Play a game “I do you say”.

3、Listen to the tape and read the words.

六、布置作业

1.抄写学过的表示天气的单词5遍。

2.用学过的句型造句。

教学反思：本节课以歌曲导入新内容的教学，能够吸引学生的兴趣，是学生能够对接下来的学习内容集中注意力。游戏环节设计过于简单，练习不够充分。学生的互动活动，比如说“group work","pair work" 等可以适当穿插到英语教学中去，这样可以活跃教学气氛，使学生更好的投入到课堂教学中去。