Unit 1 Welcome back to school

紫蓬镇中心小学  刘梅

第一课时

1、知识与技能：  

（1）能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new,，friend, today, from等；            

（2）会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。   

2、过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。  

3、情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 

1.理解单词boy，girl，friend。boy和from的读音不易掌握。  

2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。  

人物头饰、单词卡片。  个人觉得多媒体课件也可以写上

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）       

师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。   

（二）新课展示（Presentation）    

1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。   

2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。    

3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。    

5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。  

6.听课文录音，跟读对话。  个人觉得跟读完后，可以齐读，带读，个别读，并给与纠正发音。 

（三）趣味操练（Practice）   

1.学生两人一组分角色练习对话。  

2.小组展示：表演对话。英语学习的最终目的是运用，此处有一个输出环节很好。可以及时检查本节课学生的学习情况。   

3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。   

（四）作业（Homework）    

仿照课文对话，自己创编对话并表演。  

（五）板书设计Unit 1 Welcome Back To School Welcome!   

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