本组材料包括精读课文《倾斜的伞》，略读课文《陶罐和铁罐》，课外阅读文章《画杨桃》《会变色的报春花》》《小溪流的歌》。。

       这些文章都用了很多笔墨进行语言描写，通过本组文章的学习，可以帮助学生初步体会不同性格的人物，语言也有不同的特点。同时感知提示语中对人物神态、动作的描写，也会使人物性格更加鲜明。

倾斜的伞

       很小的时候，我就十分喜欢下雨。
　　每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
　　抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。望望外公，外公头顶上本来应该墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

       “外公，伞歪了。”

        外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”

         我困惑（huò）了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
　　  回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，您的肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”

         你是不是被淋湿了？”外公问。

         “啊！那把大伞把我整个儿都包住了呢！”

        外公听了，开心地笑了起来。
　　 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
　　 不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
　　“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤（chàn）的声音。

        我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。
　　那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。

陶罐和铁罐

黄瑞云

        国王的御（ｙù）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。
　　“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
　　“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
　　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
　　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
　　陶罐不再理会铁罐。
　　时间一天天流逝着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣滓和尘土。
　　许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（ｄｕī）积物，发现了那只陶罐。
　　“哟，这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。
　　“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
　　陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。
　　“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
　　“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”
　　人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已腐蚀成一堆锈土了。

画杨桃

       我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
       有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
       我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
　　当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
　　“杨桃是这个样子的吗？”
　　“倒不如说是五角星吧！”
　　老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：
　　“这幅画画得像不像？”
　　“不像！”
　　“它像什么？”
　　“像五角星！”
　　老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
　　“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
　　于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
　　“不……像。”
　　“那么，像什么呢？”
　　“像……五……五角星。”
　　“好，下一个。”
       老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
　　这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

会变色的报春花

       一个阳光明媚的春天，小达尔文家的花园里，别的花草刚开始舒枝展叶，而一簇簇黄色的和白色的报春花，却已向着太阳怒放了。
　　小达尔文的父亲十分喜爱花草。他精心整理着柔软的花枝，拔掉刚刚冒尖的杂草。小达尔文跟在身边，问这问那。
　　“爸爸，报春花就只有黄的和白的两种吗？”
　　“对。”爸爸的回答很简单，也很肯定。
　　“要是红的、黄的、蓝的、白的、黑的都有该多好哇！”
　　“孩子，那是不可能的。花是什么颜色，那是大自然赐给的，我们不能想让花是什么颜色就是什么颜色。”
　　“能，我看准能！”小达尔文像是满有把握，他跑到花棚里拿来一把喷水壶，“爸爸，办法就在这里，要它开红花，就浇红水；要它开蓝花，就浇蓝水……”
　　爸爸被这幼稚的举动闹得哭笑不得，故意说：“要让花红的、黄的、蓝的颜色都有呢？”
　　“那很简单，就把几种颜色一齐浇上去。”小达尔文说着，想找来各种墨水实验一下，但被爸爸制止了：“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说不是坏事，但也不能为所欲为，更不能乱来。”
　　小达尔文不再作声了，心里可不服。他想：我一定要想办法让花改变颜色，变出一朵红色的报春花让爸爸瞧瞧。
　　一天，爸爸正在河边钓鱼，小达尔文气喘吁吁地跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，一束红色的报春花。
　　爸爸开始不相信，仔细瞧了瞧，果真是红色的报春花！
　　他惊异地问小达尔文是怎么得到的。
　　“这很简单，昨天下午我折了一束白色的报春花，插在红墨水瓶里，今天它就变得红艳艳的了。”小达尔文带着自信的口吻说，“爸爸，这可不是大自然赐给的，是我让它改变颜色的。花每时每刻都在用自己的根喝水，把水传到身体的各部分去。让它喝了红水，传到白色的花朵上去，花自然也就透出红色来了。”
　　听了小达尔文的话，爸爸激动地举着手中的报春花，说：“我的花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”
　　小达尔文长大以后，成了近代生物学和进化论的伟大奠基人。

  小溪流的歌

小溪流有一首歌，是永远唱不完的歌。
　　一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流，山谷里总是响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”
　　小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
　　小溪流笑着往前跑。每当有巨大的石块拦住他的去路时，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓音歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
　　小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，来到一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思，天天在一起发牢骚。后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂！小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”
　　小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。”
　　枯树桩叹了口气，说：“唉，忙什么呀，歇会儿吧！”
　　枯黄的草也叹了口气，说：“唉，累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”
　　小溪流看着他们，笑了笑：“为什么呀？我可不想停留！”
　　一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他奔向前面的村庄。村庄里的水磨正等着他推动。
　　小溪流就这样不知疲倦地奔流着。又有一些小溪流来现他汇合在一起，小溪流就长大了。

　　有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：“喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”
　　小河回答：“到前面去呀。”
　　乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有什么好玩儿的。”
　　小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？我可不想停留！”
　　乌鸦生气地叫着。小河很快就把乌鸦丢在后面，又不停地往前奔流。前面有水闸，正等着他去推动发电机。
　　小河不知疲倦地奔流着。又有许多小河同他汇合在一起，小河就长大了。

　　由小河变成的大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流着。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的力量。他眺望着远远隐在白云里的山峰，洪亮而低沉地向他们打招呼。他不费力气地掀起一阵阵汹涌的波涛。他沉着地托起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可他一点儿也不感到吃力。大江就这样奔流着，不断地向前奔流。
　　那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
　　大江回答：“还是要到前面去呀。”
　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：“‘前面’，哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
　　大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“不，我不能停留！”
　　泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。他经过了无数繁华的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于来到了入海口。
　　大江还是不知道疲倦是怎么一回事，他奔流着，奔流着，永远向着前方。
　　于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
　　在海底，有一只爬满了贝壳、朽烂得只剩下一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧？”
　　海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？那可不成！”
　　他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠儿跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的天空。
　　巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
　　“永远不休息，永远不停止！”

　　小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。