（ 一）年级

第（2）单元

主备人：范晓剑

授课人：

课题：棉鞋里的阳光

第（1）课时

教学目标：

1. 认识“棉.照”等13个生字，会写“妈 .奶”等6个生字。

2. 能正确、流利地朗读课文。

教学重点：认识“棉.照”等生字，会写“妈 .奶”等生字

教学难点：正确、流利地朗读课文。

教具准备：课件 生字 词语卡片

主备教师教学设想

补充及修改

1. 看图说话，导入新课

1. 出示一幅全家福照片，师问：同学们，你们说说平时在家里谁最疼自己？

生：爸爸 妈妈或奶奶等不同的人物。

师：他（她）们都是怎么样疼自己的？

生：买好吃的，好玩的，或者漂亮的衣服。

师：今天老师要给大家讲一个故事，这个故事中有位小朋友就非常疼爱自己的奶奶，你们想不想知道他是怎么爱他的奶奶的呢？

2.板书：7.棉鞋里的阳光（齐读）

二.初读课文，识记生字

1.师范读。生思考：文中都有谁？

2.生借助拼音自由读课文，

a. 标出自然段序号

b.边读边圈出课后的生字。

3.反馈：

a.8个自然段。（指名读）

b.交流识字方法：

儿歌：白巾挂在木头上棉。

牛滋补出头。

有目是眼睛。

换一换：说——脱 洒——晒

3.再读文：文中讲了谁都做了什么事？

三.指导书写

1.出示田字格里的6个生字，生认读，扩词。

2.重点指导：

奶：女字旁的横变成提，不要超过丿，奶第四笔是横折折折钩。

放、收：右边是反文旁。

3.生描红，师巡视指导。

四.拓展阅读：

读拓展资源中短文二三篇。

（ 一）年级

第（2）单元

主备人：范晓剑

授课人：范晓剑

课题：棉鞋里的阳光

第（2）课时

教学目标：

1.正确 流利，有感情地朗读课文。

2.有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

教具准备：课件及字词卡片

主备教师教学设想

补充与修改

1. 复习检查

听写一类字。

2. 理解课文。

1. 1-4自然段，写了哪几个人？妈妈为什么要给奶奶晒棉被？

2. 反馈：

1. 让奶奶的被子更暖和。

2. 让奶奶盖起来更舒服。

3. 指导朗读：小峰和妈妈的对话。

过度：吃过午饭奶奶躺在妈妈晒过的被窝里，舒服地合上了眼睛。4.齐读第五自然段并画出第五自然段的动词。

4. 师：奶奶说：“这被子真暖和。”

为什么？因为____________,所以_____________.

1. 因为阳光钻进了被子里，所以这被子真暖和。

2. 因为被子是妈妈帮奶奶晒得，所以这被子真暖和。

3. 师：因为这被子里有家人的关爱，所以这被子真暖和。

5.自由读6-8段，小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？

6.反馈：

a.小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……

b．小峰也想让奶奶舒服。

师：奶奶奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

因为____________,所以_____________.

a.因为阳光钻进了棉鞋里，所以棉鞋暖和。

b.因为棉鞋是小峰帮奶奶晒得，所以棉鞋暖和。

c.因为棉鞋里有家人的关爱，所以棉鞋暖和。

三.小结：

同学们，这篇课文中小峰母子给老人晒被子晒棉鞋，让这个家庭充满温暖，让奶奶生活的更幸福，他们这种尊老爱老的美好品德是值得我们每一个人学习的，老师也希望我们每个孩子都能像小峰一样做一个做一个关心老人，体贴长辈，懂事的好孩子。

四．拓展阅读：

五：小练笔：在家里你都帮助长辈做过什么事？快写写吧。

六.板书设计

妈妈 晒棉被

棉鞋里的阳光 给奶奶 关心体贴长辈

小峰 晒棉鞋

课后反思：